解额相关论文
国图藏《崇祯壬午科京省题名录》载录崇祯十五年两京九省乡试的基本材料,对该年各省解额、举人本经等信息的揭示,具有重要价值.借......
期刊
崇祯十五年,明廷全面增加直省乡试中式名额,由此形成的直省解额成为该年乡试录取依循的新规。对于此次加额之数,明朝官方史籍未载,......
南宋时期福建地区的社会经济呈现出巨大的发展面貌。唐朝、五代时期自不必多言,直至北宋前半叶,福建仍属落后地区之一。就是这样......
四明地区的文化教育以及科举仕宦,北宋始兴。高宗建炎四年(1130)金人攻占明州,四明六县遭受巨大的破坏。绍兴和议以后,随着南宋政......
明代科举制度的民族性主要表现为亚洲部分国家外民族人员的参与性和明统治者在少数民族地区科举考试措施的特殊性。文章对此作了分......
两个数比较大小的时候,会出现两种情况。一种是相等,一种是不等。而不等关系又分为大于和小于。排序就是把相互不等的一些数通过比......
田秋字汝力,号西麓,明代贵州思南田家坝人。出身书香门第,从小就受到良好的家庭教育熏陶,青年时期已具有较高的文化素养。正德五年......
明洪武三年五月开科诏曾确定乡试直、省的录取名额,由于国家急需人才并未执行,而是采取了“不拘额数,从实充贡”的政策,建文、永乐朝依......
2000年以来,我们淄博市临淄区狠抓了新建企业工会的组建工作,全区769家新建企业普遍建立了工会组织,新发展会员2.4万人。我们从建......
所谓解额,就是解试合格举送礼部参加省试的举人数额。宋代科举的常科考试分解试、省试、殿试三级。解试由各州(府、军)、转运司和......
“元丰九先生”的出现被视为温州区域文化发展的重要标志。而这一标志的出现与北宋中后期太学法的改革是有密切关系的。元丰太学法......
中央与30个省、自治区、直辖市和7个计划单列市的财政包干体制,目前分为6种形式:一、收入递增包干(共10个):北京市,递增率4%,地方......
现阶段,在中央与地方财政体制上,各省、自治区、直辖市和计划单列市共有六种形式,即“收入递增包干、总额分成、总额分成加增长分......
自1985年以来,我国实行“划分税种,核定收支,分级包干,一定五年”的预算管理体制,并在此基础上于1988—1990年实行收入递增包干,总......
随着主题教学法在语文教学中的兴起,其给语文教学带来了一场历史性的突破,主题教学帮助学生提炼主题内容,以围绕主题的方式进行阅......
一元一次不等式或一元一次不等式组是中考的常青树,为帮助同学们提高复习的效率,左老师特制订智闯“三关”复习手册,供同学们复习......
汪维真著《明代乡试解额制度研究》经过严谨的考证,阐明了从明代洪武期至景泰期这一时期"解额"制度的确立、变迁以及具体的执行情况......
近几年来,我市财政体制改革逐步深入,特别是1988年省对市实行财政包干之后,有了一个突破性进展。在省对市实行“上解额递增包干,超......
中央与30个省、自治区、直辖市和7个计划单列市的财政包干体制,目前分为6种形式:一、收入递增包干(共10个):北京市,递增率4%,地方......
1988年以来,我国实行了多种形式的财政包干体制,包括收入递增包干、上解额递增包干、定额上解、总额分成、总额分成加增长分成、定......
<正> 清清世祖顺治二年,(公元一六四五年)定云南乡试解额五十四名。《大清会典事例》:顺治二年,定各省乡试解额,云南省中式五十四......
<正> 一、历史上贵州的高等教育历史上贵州教育事业不发达。明代嘉靖以前,贵州无乡试,考个举人,要远到云南去应试。嘉靖十三年(153......
唐代的门第社会在中唐以后已经凌夷,许多人在迁离本籍之后,一般也就以新住地为籍贯。这种情形反映了传统世族衰落以及其影响力减小......
一般学者认为学额是量化研究清代区域知识分子的一个最重要的参数,也是衡量地域化儒学发展和普及程度的标志之一,进士则是反映各地......
明代畿辅之地为北直隶,下辖八府二州,是科举大省。明代北直隶进士的分布,在时间上,北直隶进士人数经历了落后、增长、稳定、调整四个时......