设计教学任务相关论文
批判性思维是是人类文明进步最为重要的主体性条件,中学信息技术课堂是批判性思维意识培养的重要阵地。可以从两个方面培养批判性......
随着大数据时代的到来,BIM成为建筑设计不可或缺的一部分.基于建筑学专业核心课程"建筑设计"的"认知-掌握-应用"课程改革体系,是一......
过程性评价是新课程实践的基本要求，"细胞培养技术"是我校新开设的一门理实一体的项目化教学课程，在新课程的实施中，评价组织是重......
科学的学情分析是实现因材施教、提高教学效率的前提；而在充分的、全面的学情分析基础之上的教学才能真正体现出"因材施教"的理......
有效性教学就是用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。根据《地理课程标准》的要求,教师在设计教学任务时,要根据教学......
任务型教学模式倡导做中学，学中做，以学生为中心，教师从学生“学”的角度设计教学任务，使学生在完成任务中逐步学会运用语言的能力。和......
任务型教学是课程改革后提出的一种新型教学方法，要求教师尊重学生的主体地位，让学生在完成任务的过程中习得知识。在初中英语阅读教......
“2007中韩联合城市设计”由北京交通大学建筑与艺术系和韩国成均馆大学建筑与城市设计系共同举办,自2007年9月开始,历时4个月.经......
如何激发学生学习的兴趣,使其成为内驱力,是学生主动参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉.而信息技术整体教学模式在充分调动学......
“Task”的中文释义就是任务,task教学模式也就是任务型教学模式。Task部分的教学内容较多,教师没有必要全部进行讲解,而应分清主......
新课程强调学生是教学的主体，我们的教学切忌灌输，必须引导学生自主探究，当然学生物理学习效果的提升离不开教师主导作用的发挥，笔者认......
高职院校的学生英语基础相对薄弱，英语交际意愿普遍偏低。课堂上鲜有学生愿意主动用英语参与话题的讨论与呈现。师生、生生之间的互......
叙事话语的典型特征是叙事成分所包含的有序事件,但非叙事成分对构建叙事话语有其独特的作用。描写叙事成分和非叙事话语成分之间......
