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魏晋乐府民歌《木兰诗》作为古文学的典范作品被选入全国通用的中学课本。文章热情讴歌了我国古代劳动妇女的聪明睿智和勤劳勇敢,......
《汉语大词典》（以下作《大词典》）“扑掩”一词释为：猜测。元王实甫《西厢记》第二本楔子：“我从来欺硬怕软，吃苦不甘，你休只因亲事胡扑......
法语词典《ＤｉｃｔｉｏｎｎａｉｒｅＨａｃｈｅｔｔｅＥｎｃｙｃｌｏｐ啨ｄｉｑｕｅ》近年以来每版都在蓝色附页里刊载新词 ,1999年版选入新词 4 0 5个。粗略统计一下 ,其中有关社会生活新词 5 1个 ,经......
8月6日 晴 有人曾经问:日记是什么?尽管词典上有明确的解释,可是我不想用这样的词释作出回答。因为,每个人都有与他人的诸多不......
达尔文认为:“最有价值的知识是关于方法的知识。”这两种提法都强调了教给学生学习方法的重要性。叶圣陶先生说:“教是为了达到用......
能否调动学生的学习主动性,是教学成败的关键.一次,一个学生在作文中将“褒”字写错了,两次订正后,第三次仍然写错.一气之下,我罚......
对于古诗词教学，以往总结了不少方法，如诵读法、解词释句法、串讲法等等，有的还确实行之有效，但我总觉得离新课标的要求还有不小差距。......
两周册命金文有“啻官”一词,见于下列诸器: (走豈)鼎:“王若曰:‘(走豈),令(命)女(汝)乍(作)(?)自冢(?)马,啻官僕、射、士,讯小......
小学生学习古诗的目的不在于从小就摹写古诗，而是通过学习陶冶性情，培养理解能力。小学语文学法指导实验教材四种阅读方法训练之一的......
我阅读《金瓶梅》时常得力于《金瓶梅词典》(吉林文史出版社1988年出版)的帮助。使我对一些本来难弄明白原意的方言、市语、习语......
现代汉语规范化就是遵循汉语发展规律,树立并推广现代汉民族共同语明确的、一致的标准。为此,对那些给语言造成累赘的现象,我们应......
毛泽东在《反对党八股》一文中写道：“党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得......
对《六国论》“六国互丧,率赂秦耶”中的“互”字,有的同志认为“互”即“彼此,相互”的意思(《中学语文双册古文补充词释》,载《......
我国古书用字现象错综复杂,在一个义项上,可能甲与乙为通假字,同时乙与丙为古今字,于是它们形成古书用字交汇现象。本文立足于《尔......
“秦”是中外文献中对古代中国的一个称谓,具有极为丰富的文化内涵。文本在前人研究基础上,通过对古代穆斯林作家马赫穆德·喀什噶......
一、提问激趣审课题 开课,教师提问:1.什么叫补丁?2.大家看看,谁的衣服打了补丁?穿打补丁的衣服好看吗?3.毛主席是国家主席,为什么......
<正> “英雄辈出”不能写成“英雄倍出”“辈”的本意是一百辆车,也指分行列的车,《说文解字》:“若军发车百辆为辈”。由此引申出......
语文教学的地位与位置陈淑芳“地位”与“位置”的词释，在辞海中解释为：“地位，境地、如易地而处”；“位置，人或物所处的地位”。笔者认......
“看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。”这是老舍先......
<正> 傅东华先生在《汉字的各种字义和各种词释》(见《文字改革》1962年第四期)一文中,谈到了追寻汉字本义的方法。他说:“一般象......
