诗蕴相关论文
语文教材,涉及诗经、楚辞、民歌、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等多种体裁。要将大量的古诗词学透彻,涉及教师怎么设计课堂教学、学生......
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法国浪漫主义大师雨果曾说:“心灵中的诗启发人的高尚情操、高尚行动及高尚的著作。”作为语文教育工作者,最好能让每个孩子都能得......
一种题材需要寻觅它的最佳表现形式。对于“高山仰止”的“史圣”司马迁，有过多种艺术形式的探索，戏曲的、传记的、小说的……虽也取......
她叫刘诗蕴,也可以叫她Shirley,来自成都北边的一个美丽城市广汉。她略显单薄的身体中,有着自信热情的灵魂;她是学生会主席和班长,......
安徽卷【作文真题】阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分)吴兴杂诗[清]阮元交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深......
本文展示了将节日与诗歌有机联系起来,通过诗歌教学来传承传统节日文化,透过传统节日文化来感受诗歌魅力,将语文教学作为弘扬中华......
在“第五届全国青年教师阅读教学大赛”中,浙江的王自文老师匠心独具地用一个“主题”(忧国忧民)串联了两首古诗,以独到的课堂设计......
凡·高,海子,你们孤独的近乎疯狂的灵魂,你们用自己全部生命的狂热,创造了艺术星空的奇迹。——题记一“金黄的麦田,厚厚的浓云,浓......
戴望舒的诗歌创作道路，是从沉郁到振奋，从振奋到低沉，这种创作道路，形成了诗人的诗歌创作风格是忧伤、悠长的境界，灵巧、晶莹颤动的组合......
儿童诗的教学应该在牢牢把握儿童诗独特艺术特征的基础上,充分考虑儿童这一接受主体的接受特征,依据小学语文课程标准的要求,结合......
汉民先生上世纪六十年代考入黑龙江美术最高水平的学府哈尔滨师范大学艺术系,毕业后旋即在该系执教。光阴荏苒,艺术系后升格为美术......
诗在现实题中,又不可泥迹现实。那么,诗如何既不离现实题义,又成为艺术真品,任凭时间剥蚀而不会衰朽?诸多诗人、诗评家都在思索这......
巴布亚新几内亚是南太平洋海域中最大的一个岛国,人口260万,国土47.4万平方公里。随着60年代民族独立的浪潮风起云涌,1975年巴布亚......
我一直以为,吴贴弓是目前我国少数几位第一流的导演之一。这次他出山执导上影新片《月随人归》,大家都寄予很大希望。在银幕愈来愈......
“秋白形象”的形成 1、历史的思考。 瞿秋白同志是我党早期的领导人之一,最早的马列主义理论家、宣传家,一代诗文大家。我们党曾......
本文结合徐志摩的人生理想及其现实际遇的巨大反差,从“内空”、“寻梦”和“禅意”三个角度对诗歌进行审视,去把握《再别康桥》中......
摘要：以小学语文《秋词》、《劳劳亭》和《鸟鸣涧》的三首古诗教学为例，以诗情、诗意和诗蕴为切入点，讲解和阐述了在小学低段的古诗教......
中国古代诗词的突出特征是诗化的生活与诗化的人格,高中古诗词教学要在准确解读诗意的基础上深层探究,创建诗蕴;要以鉴赏为手段,发......
