读思达教学法相关论文
阅读、思考、表达是教学活动的主体、本体和核心。小学数学教学中，读思达教学法的应用符合小学生学习数学的规律，对促进学生阅读思考......
深度学习理论下的“读思达”教学，让课堂学习从浅泛转向深层。学生在课堂上深刻阅读，以读启思；深入思考，深思助达；深透表达，借达育能。学......
本文介绍了“读思达”教学法的三个基本环节和重要意义，并将该教学法融合应用于高三“主题式”综合实验活动复习课中，从课前实验预习......
以读思达教学法为指导，以培养学生物理核心素养的新课程理念为目标，总结了高中物理电学实验二轮复习的策略及电学实验的解题策略。......
介绍“读思达”教学法及其研究背景.分析“读思达”教学法在英语教学中的实施要领.根据“读思达”教学法基本范式,以人教版(2019年......
体育教学工作开展主要目的是提高学生的运动水平,让学生掌握基础运动技巧,同时向学生传授体育与健康的相关理论知识.素质教育工作......
在日常课堂教学过程中,小学数学的教学工作也应当顺应时代教育发展的需求,与时俱进地创新课程教学方式,针对学生自主学习和思维能......
探索物理学科核心素养下的“读思达”教学法,旨在落实“以学生为中心”的习题教学.结合具体的题目,从“读题”“思考”“表达”三......
本文以余文森教授的“读思达”教学法(学科学习(教学)=学科阅读+学科思考+学科表达)为手段,以信息技术学科核心素养为基础,运用智......
近年来,通用技术教育得到了中小学的广泛重视,学生的学习内容和方式随之也发生了变化.但视技术为“雕虫小技”“技术学习即技术训......
初中道德与法治课程作为德育教育的主阵地,不仅要引领中学生思想与精神的成长,更要把学生思想认识引导到生活实践,这是培养学生能......
高中信息技术课堂注重培养学生的计算思维,而计算思维的培育更多体现为思维方式的培育,而非知识传授.教师要在“读思达”教学法的......
人人都知道核心素养很重要,但隐性的核心素养如何培养?《义务教育数学课程标准(2011版)》给一线教师指明了方向,余文森教授的“读......
“读思达”教学法是一种让核心素养落地的教学法,包括阅读、思考和表达三个层层递进的环节.目前,初中文言文教学存在着教师以灌输......
摘要：随着经济社会快速发展，教育领域和以往相比也呈现出全新的局面，常见情形为从知识传授到综合素养培育，核心素养也因此而形成。历史......
“读思达”教学法是一种融合阅读、思考、表达三个环节的新型教学方法,其在高中信息技术课程教学中的应用,可增强课堂活力,促使学......
阅读、思考、表达是学生学习过程中的三个重要环节,能够彰显学生的关键素养与能力。通过对体育中考组织实施以及体育教学现状的分......
随着社会经济的不断发展与提升,近年来小学语文课堂的教学模式也变得愈发丰富,在此基础上诞生的“读思达”教学法能够有效提升小学......
新课程背景下的教育时代是素养时代,知识的学习最终指向的是素养的形成.小学道德与法治课程是以儿童社会生活为基础的综合性课程,......
【摘要】文言文在当今小学教育中越来越重要，对小学文言文现状进行分析，从“读思达”教学法、中国优秀传统文化：文字-文言文、“读思......
为了提升高中语文阅读教学质量,文章首先阐述了高中语文整本书阅读的意义,然后分析了高中语文整本书阅读教学存在的问题,最后论述......
随着教育改革的推进，高中生物学教学在两个方面有较大的改善：一是教育理念，二是教学方法，学生提高了对生物学的兴趣，n以便于增强教师教......
阅读是小学语文课程的难点部分,阅读较为系统化,且随着年级的升高,不仅阅读篇幅长了,且阅读难度也随之增加,应用“读思达”教学方......
为了促进高中生物理基础知识水平、思维及实践能力的提高,文章首先阐述了“读思达”教学法的主要内容,然后从强化阅读、加强思考、......
摘 要：物理探究实验是培养学生物理核心素养的重要途径，通过探究让学生学会提出问题并解决问题、培养创新思维，培养适应终身发展的能......
摘 要： 思想政治理论课是中国特色社会主义教育的重要课程，承担着落实立德树人根本任务的重要责任。思想政治教师的责任重大，不仅要给......
概述“读思达”教学法的内涵,从阅读力、思考力、表达力等三个方面分析“读思达”教学法对提高课堂教学效应的积极意义。结合教学......
【摘 要】数学学科本身就是优化学生思维品质的基本课程，应该切实关注学生本身的思考、表达、感悟、猜想、证明、总结、反思等关键......
随着新课改的进行,小学语文教学从以“教”为主走向以“学”为主,从知识本位走向核心素养本位,“读思达”教学法应运而生,强调教学......
本文以文献资料研究法、案例分析法等研究方法为基础,对体育教学中培养学生“阅读、思考、表达”能力进行了整理和分析。研究发现:......
当前教育与过去相比有着翻天覆地的变化,从知识时代转向了素养时代,学习最终指向的是素养的形成,“读思达”教学法就是在此教育背......
摘 要：中小学数学教学的衔接问题是教师迫切需要解决的问题。其中，“读思达”教学法是一种比较有效的教学方法，旨在通过阅读、思考、......
随着社会的发展,传统的小学数学教学方法已经不能满足现阶段教育的要求。"读思达"教学方法要求教师从阅读、思辨和表达三个方面进......
阅读是一种接受式的学习,思考是一种探究式的学习,表达是一种讨论式的学习,这三种形式的学习构成一个完整的学习活动。阅读、思考......
在教学中,阅读、思考、表达是最基本的环节,知识经过这三个环节转换成为素养。“读思达”教学法是让核心素养落地的教学方式。结合......
余文森教授提出的"读思达"教学法对于改变传统的课堂教学模式,培养学生的化学核心素养,充分发挥学生的主体地位具有重要的实践意义......
在信息技术快速发展的形势下,海量的数据充斥着互联网世界,这其中,不乏有很多可应用于学科教学活动中的资源.对此,初中英语教师应......
随着核心素养教育理念的深入推广和发展,小学语文的阅读教学在社会各界当中受到了广泛的重视,因为语文学科在学生的素质教育培养方......
《两小儿辩日》选自《列子.汤问》。这是一则寓言故事，讲述的n是孔子游学路上，遇到两个小孩为太阳是早晨还是中午离我们近而n争论不......
随着核心素养理念逐渐深入人心,一线教育工作者全面分析了有利于发展学生核心素养的教学方法.其中,余文森“读思达”教学法是一种......
初中语文教学伴随教育改革的推动在教学理念和方法上有了很大的提升,学生语文学习的兴趣更为浓厚,大大提升课堂教学的有效性和学生......
通用技术作为普通高中课程的八大学习领域之一的技术课程,其社会性、文化性、专业性与基础性,被公认为课程改革的亮点、难点和生长......
群文阅读打破了文章篇幅的限制,目的在于更好地激发学生学习语文的兴趣,促进对学生发散性思维的培养,实现阅读数量、质量和效率的......
阐述“读思达教学法”的概念。以北师大版高中《英语》文本教学为例,探究在高中英语阅读教学中如何开展“读、思、达”三个教学环......
读思达,即阅读、思考和表达,是面向所有学科、学段的通用式教学方法。阅读能力是学生应当具备的一项基本学习能力,读思达教学法以......
