读悟结合相关论文
新课程标准指出，语文教材要发挥培根铸魂，启智增慧的作用。统编版教材“双线组元”的单元结构特点，巧妙地将单元要素与人文思想整合到......
字、词、句的训练是小学低年级语文教学的主线，文本关联，读悟结合，是做好句子理解和句式运用教学的有益尝试：重视朗读训练，基于朗读理解......
小学语文课堂教学过程中,相当一部分课堂并不是以学生为主体,教学模式有待改进.针对这种问题,我进行了小学语文高年级阅读教学“读......
当堂达标教学模式是当堂达标教学改革的基本成果,是课堂教学的基本规范。小学语文当堂达标教学的基本模式——读悟结合当堂达标。......
诵读教学是语文教学的优良传统，指导学生大量的阅读经典作品，使学生在阅读中培养语感，感受意境，思考内涵，提升素养。笔者在多年的教学实......
当堂达标教学模式是当堂达标教学改革的基本成果,是课堂教学的基本规范.小学语文当堂达标教学的基本模式——读悟结合当堂达标.其......
语文教学的最终目的,就是让学生从大量的语文 材料中有所感悟’达成共鸣’进而提升自己的情感。读和悟是 融为一体的,是不可分离的......
摘 要：抓好朗读训练的主阵地——课堂，不仅要培养良好的朗读习惯，而且要有效指导朗读，读悟结合。丰富的活动中充分调动学生的感官，在潜......
【摘 要】 当堂达标教学模式是当堂达标教学改革的基本成果，是课堂教学的基本规范。小学语文当堂达标教学的基本模式——读悟结......
"同课异构"教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中,老师们共同探讨教学中的热点、难点问题,探讨教学的艺......
在阅读教学中，教师要创设朗读情境，变换朗读形式，注重反馈指导，使学生在朗读中加深理解，有所感悟和思考，从而把课文所表现的思想感情融于......
在小学语文教学的过程中,阅读成为了十分重要的一个内容。读成为了阅读教学的重要手段。教师要引领学生学会读,让学生在体会到优美......
阅读教学中，读悟结合是学生对课文感受、品味、揣摩、领悟最重要的、最基本的手段。以读为本，以悟促读，读出情，读入境，达到与作品、作者......
课堂阅读教学作为语文教学的重要组成部分,我们语文老师要转变观念和角色,在新课标理念的指导下,对照自身的教学实际,努力培养学生......
《语文课程标准》明确指出:"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活......
