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目的探索城市儿童社交焦虑与被忽视的性别差异及社交焦虑与被忽视关系。方法分层抽取重庆市主城1 523名4~6年级小学生,运用儿童社交......
目的:调查双相障碍童年经受虐待的情况,探讨童年遭受不良事件对双相障碍发病的影响。方法:纳入研究对象,按照DSM-IV的诊断标准纳入......
目的:比较阈下抑郁大学生和正常的大学生在童年创伤量表上得分的差异,来进一步探讨童年创伤与大学生抑郁的关系。方法:用儿童期虐待......
<正>青少年是自我伤害行为的高发人群。本研究通过探讨两种类型的家庭不良环境因素:一类是童年期受虐待的三种亚型,躯体虐待、言语......
目的:(1)研究精神分裂症患者中儿童期创伤经历的发生率。(2)研究儿童期创伤经历对首发精神分裂症临床症状的影响。(3)研究儿童期创......
目的:探讨强迫型人格障碍(OCPD)和童年创伤性经历之间的关系。方法:先用PDQ-4+的强迫分量对5340例大学生进行筛查,再用DSM-IV结构......