速读训练相关论文
训练目标:rn1、通过速读训练,让学生掌握快速阅读、提取信息的方法.rn2、通过速读复述训练,提高学生阅读效率,培养学生的阅读兴趣......
训练目标:rn1、通过速读训练,让学生掌握快速阅读、提取信息的方法.rn2、通过速读训练,提高学生阅读效率,培养学生的阅读兴趣和语......
根据《西游记》情节复杂、内容丰富、术语诗赋深奥难懂,学生不能有效阅读的现实,实施基于教师导读的速读法.引导学生从破解回目奥......
教学目标：1.速读训练，培养学生快速抓取信息的能力；2.了解文中夏的特点，体味作者的思想感情；3.体会文章准确生动的语言特点，学习对比手法......
再论提高语文教学效率陈新民前一篇文章谈到“多读多写”是被无数事实证明了的学习语文行之有效的经验，近年来语文教学效率低下的主......
谈英语快速阅读教学孙静渊一当今时代，知识更新越来越快，高科技发展日新月异。这就要求以语言为工具的翻译工作者掌握快速阅读技巧，在......
快速阅读法,是指人民们从文字符号中迅速吸取有用信息的一种阅读方法。它要求人们在单位时间内阅读更多的文字,理解、记住更多的文......
"初中生速读四级训练法"采用"四级训练,拾级而上"的流程运作,与中语教学同轨同步,并将速读训练置于"大语文观"统率下进行,始于课内......
阅读能力是语文的基本能力,学生学习语言,发展思维,陶冶情操,主要是通过阅读来进行的。未来的建设者,必须具备迅速获得知识信息的......
本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的角度出发,分析了英语速读的意义,认为现代认知心理学的图式理论,对速读训练有着积极的......
<正> 一、课题的提出上海实验学校提出,学生“阅读书本的能力是学习能力的核心”。阅读能力具体包括能自己看书,学会全面阅读、精......
我们今天所处的时代,是讲求时效的信息时代。“时间就是财富、信息就是生命”的观念越来越深入人心。为了赶上时代前进的步伐,速读......
“初中生四级台阶速读训练法”是我校教科所晏茂心副教授设计、研制成功的“国内阅读应用研究领域的最新硕果”.它是一九九二年立......
大学时期是人生阅读的黄金时代.大学,不但拥有丰富的图书报刊,而且提供了优越的阅读环境,充裕的阅读时间和先进的阅读工具,确实是......
"一目十行"成了现实《红楼梦》第23回写黛玉偷看杂剧《会真记》,不到一顿饭功夫,竟将16出全读了,笑着对宝玉说:"你说你会‘过目成......
自从教以来，我就开始接触程汉杰老师所倡导的快速阅读。从快速阅读到高效阅读、高效解题不断探索：速读训练是否应专项开展？速读的方法......
英语教学主要目标是培养学生阅读技巧 ,提高阅读能力 ,因此教师应掌握相关的教学理论 ,运用恰当的教学方法 ,提高学生的阅读技能和......
<正> 笔者在长期的小语教学中发现,小学生阅读速度慢,阅读效果差,主要是这样几个原因:1.复视现象严重。所谓'复视',即指顺......
【正】 中学英语教学大纲明确指出;高中英语教学的主要目的是侧重培养学生的阅读能力。于是,努力从理论和实践的结合上探索与研究......
在新课程改革形势下,如何提高学生的阅读效率就显得尤为重要。针对一些语文教师对阅读训练不够重视而学生又不知如何提高阅读效率......
【正】 三、侧重阅读广度的训练 泛读与浏览 泛读,指带有消遣性的、不吃力的、浅近的默读方式。其阅读速度处于中上程度。这是一种......
“初中生四级台阶速读训练法”模式构建晏茂心，张先华，钟贤权“初中生四级台阶速读训练法”模式（简称“四台阶”模式）的研究设计，始于１９８６年......
速读、精读结合训练刘忠田加强快速阅读观念，研究培养学生快速阅读能力，已逐渐被语文界重视，并取得了可喜的成绩。张寿康先生说：“速读......
本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的观点分析了大学英语阅读课中所面临的问题,同时认为认知心理学的图式理论对英语阅读教......
义务教育五年制小学语文第九册教材根据教学大纲的要求,新安排了一项阅读训练项目——“阅读要有一定的速度”,即速读的训练,并通......
本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的角度出发，分析了英语速读的意义，认为现代认知心理学的图式理论，对速读训练有着积极的指导......
语文直觉思维能力培养论●山东曲阜师范大学中文系钱加清当代思维科学的发展，使人们对思维能力重要性的认识逐步深入。最新的中学语......
当代思维科学的发展,使人们对思维能力重要性的认识逐步深入。最新的中学语文教学大纲就明确指出:“要重视思维方法的学习、思维品......
【正】 人们从知识量剧增这个角度,把当今世界称为“信息时代”,要适应“信息风暴”的唯一途径就是学习。阅读是最重要的学习手段......
在文字密集的信息社会，掌握速读方法，提高阅读效率，已成为对人们的一种特殊要求。速读训练对锻炼学生敏捷的思维能力和高速反应能力，具......
以服务基础教育为目的的“初中生四级台阶速读训练法”,历经十余载的中学实验,1997年,荣获“全国师范院校基础教育改革实验研究项......
中学语文教学,其核心任务是培养学生的现代语文能力。学生是否具有成熟的语文能力则很大程度上表现在阅读能力的形成与否,因此阅读......
谈英语泛读教学中的速读训练张成羽英语泛读课（ＥｘｔｅｎｓｉｖｅＲｅａｄｉｎｇ）作为外国语言教学中阅读教学（精读、泛读、文学选读等）的一种授课形式，同其他形式一样，被......
"语文课程标准"要求学生:有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。究竟如何培养和检测学生的阅读速度呢?笔者发现利用Mi......
信息时代，知识递增迅速，传统阅读法难以应对。利用随机文字表、寻找中心句等方法，通过“读”、“辩”、“评”、“算”等步骤，对学生进......
从教育心理学角度看,在英语阅读教学中培养学生的猜释能力是很有益的。首先,猜释能使学生获得"成就感",诱发学生的学习兴趣。其次,......
