邓小平理论概论相关论文
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９９９年１月５～６日，教育部社会科学研究与思想政治工作司（以下简称社政司）在中国人民大学召开了马克思主义理论与思想政治教育博士学位点建设工......
一、抓住有利时机，加强两课＂建设普通高等学校开设的马克思主义理论课和思想品德课（简称为两课＂），是对大学生系统地进行思想政治教育......
第一期适应社会发展需要搞好教学内容改革本刊特约评论员当代中国的经济体制改革与经济发展桂世镛当代中国市场秩序存在的问题、成......
江泽民同志在党的“十五大”报告中明确指出:“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”.为贯彻落实......
作为一门政治理论课,除了具有马克思主义理论教育和思想政治教育一般性的特点外,还有这门课自身鲜明的时代特色,即在其各部分原理......
一、在指导思想上,既要全面系统,又要突出重点rn1.把系统、全面地讲授邓小平理论的科学体系作为基本任务.“邓小平理论概论”教学......
课的主要任务是对大学生进行有中国特色社会主义理论与实践的教育,帮助学生理解邓小平理论是马克思主义同当代中国实践相结合的产......
任何教学目标都是通过教学活动实现的.要实现邓小平理论“进头脑”,首先必须抓住课堂教学这一重要环节.而课堂教学中应引起注意和......
复习总结课是在讲授完“邓小平理论概论”各章节基础上进行的,因此它不应是一种简单的重复和划划重点,而应该是站在一个新的高度(......
自1998年开设《邓小平理论概论》(以下简称《邓论》)课以来,到现在已经三年多了.回顾从事《邓论》课的教学实践,我们的初步体会是:......
一、理论的探讨rn传统的政治理论课教学在方法上主要存在两方面的问题:一是课堂教学和课堂讲授几乎是唯一的形式,没有必要的多样化......
自1998年教育部、中宣部联合发出通知,从1998年秋季在全国高校普遍开设“邓小平理论概论”课以来,围绕着用邓小平理论武装青年学生......
这些年来,对于中国为什么要经历社会主义初级阶段,人们从自身国情分析,基本达到了共识,即"从根本上说,是由我国建设社会主义的历史......
“邓小平理论概论”这门课，现在不仅是大学生的必修课，而且是大学的重点建设课程，可以说，是“百年树人”的重中之重的课程。在讲授《邓......
“两课”是马克思主义理论课和思想品德课的简称,由八门课组成:马克思主义基本原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、......
用邓小平理论教育和武装青年学生的头脑,是关系到我国改革开放前途和21世纪国家命运的大事,是思想建设的基础性工程.普通高等学校......
用邓小平理论教育和武装青年学生的头脑,是关系到我国改革开放前途和二十一世纪国家命运的大事,是思想建设的基础性工程.为此,1998......
是高等教育自学考试全国统考课,通过对试卷的研究分析,既能够进一步深入了解自考群体的现状,又有利于进一步提高助学单位的教学实......
在高校政治理论课的教学中,由于所讲内容理论性较强,学生上课注意力难于集中,教学效果不尽如人意.为此,去年在教学内容基本不变的......
2002年研究生入学考试大纲主要在以下方面进行了修订,仅供2003年考生参考:rn政治理论rn根据教育部统一部署,全国普通高等学校1999......
自1998年下半年开始，“毛泽东思想概论”课在北京大学已经开设了4个学年，没有间断过，教学效果一直保持着良好状态。《光明日报》、《......
党的十五大的重要贡献之一，就是进一步确立邓小平理论作为党的指导思想的历史地位。就邓小平理论历史地位的确立的标志，本人授课参考......
如何讲好“邓小平理论概论”课程,使邓小平理论真正扎根于大学生的思想,由对邓小平理论的认知转化为认同,由认同升华为信仰,再由......
这门课程系统性强、理论性强,它开拓了马克思主义的新境界,形成了建设有中国特色的社会主义理论的新体系,因此具有高度概括、博大......
近年末,全国高校普遍开设了邓小平理论概论课程.邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑的工作取得了很大的成效.这是贯彻党的十五......
邓小平社会主义本质论是邓小平理论的三大立论基础之一 ,也是《邓小平理论概论》课的教学重点和难点。在教学中笔者体会到 ,要讲清......
课程是高校政治理论课中的核心课程.教师在实施教学的过程中,更需要注意教学方法.在日常教学中使用更多的是多媒体教学,可以大大提......
颜星教授 1963年7月生，云南文山人。1985年毕业于云南大学历史系历史学专业，获历史学学士学位，同年分配到文山师范高等专科学校政史系......
本文根据问卷调查,分析了学生对邓小平理论概论课的态度和意见,提出了建立符合邓小平理论概论课的性质、特点和要求的教学方法体系......
<正> 当代大学生是愿意学习和了解理论的,问题是我们给他们什么样的理论。讲理论的目的不在于给学生传授知识,分析概念,更不是归纳......
8月22日,安徽省召开高校'两课'教学指导委员会成立大会,教育部社政司司长顾海良到会讲话,安徽省委教育工委书记、省教委主......
中宣部和教育部在1998年6月印发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》中指出,各高校要在开设“邓小平......
在四川省教委和中共四川省委宣传部的支持和指导下,四川省高校邓小平理论教学研究会于1999年5月20日至23日在泸州医学院举行了成立......
通过分析《邓小平理论概论》课程的特点和难点，提出应采用专题课的方法来上好这门课程。......
邓小平理论,是当代中国的马克思主义。根据国家有关方面的要求和规定,从本学期起,各高等学校对学生包括成人教育系列的学生开设了......
处理好“邓小平理论概论”教学中“教材与原著”、“理论与新的思想成果”、“教学与科研”、“讲授与学生思想”之间的关系,这是......
