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1~3岁的婴幼儿总是问很多让人觉得难以回答的问题。为什么他们要问问题?养育者和教育者又该如何回应他们的问题?婴幼儿的问题给成人......
教师要重视培养学生“问”问题的方法,培养学生的问题意识,最终实现创新精神的培养和创新能力的提高。为此教师应在教学中注意:(1)......
爱因斯坦曾经说过“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要”.在实践中我们也常常发现,学生敢问了,却又不知从何问起的现象.因此,......
数学是一门具有强大逻辑和思维要求的学科.引导学生提问和提问,符合现代教学理论.这也是培养学生创新素质和思维水平,提高教学质量......
摘 要:所谓阅读能力,就是指读书时的理解能力、分析能力和判断力;是彻底理解文字,因此跟学习力密不可分。拥有良好的阅读能力,学习力、......
【摘要】针对当前学生提问能力的缺乏,笔者在科学的教学理论指导下,在充分实践的基础上,归纳出了以下五个步骤:营造民主环境,培养学生“......
口述历史通过采访人对受访人个人记忆的挖掘和记录来了解和重建历史。采访者和受访者互动的成功与否在很大程度上决定了采访的成功......
美国著名学者布鲁巴克很精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”由于当前学生的提问能力较弱,本......