雨点相关论文
【摘 要】《雨点儿》是统编教材中第一篇有对话的课文，也是在课后习题中首次提出“分角色朗读”要求的课文。教学时，教师应围绕“分......
一、自主性阅读，读通课文 在教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发；无论是情感的培养，还是品德的形成，都必须通过学生自主学习......
【摘要】《语文课程标准》明确地将学生能够准确流利有感情地朗读纳入每一课的教学目标当中。书读百遍，其义自见，对小学低年段的学生......
课间，居然下雨了，那瓢泼的大雨“哗哗”地下个不停，听这雨声可真有点儿开演唱会的味道。瞧，这雨点始终被大风牵引着、控制着。大风往旁......
新课程的推进不能只停留于研究层面，而应当向纵深发展。我们必须研究新课程的理念如何真正转化为促进学生发展的实践，如何提高课堂教......
又是一个大晴天！我百无聊赖地望着天空发呆，心想：老天，什么时候才能看到你的眼泪？“轰”的一声闷雷，瓢泼大雨从天而降。我忽然闪过一个念......
新课程标准规定：小学低年级学生要学讲普通话，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能简要讲述自己感兴趣的见闻，敢于发表自己的......
教学目标： 1.认识“彩、半”等12个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。会写“问、有”等5个字和横......
在日常生活中，人们说话时，都能运用恰当的语气语调，自然地表达出自己的意思。这说明，人是具备有声语言交流能力的。朗读也是一种有声语......
倪瓒《淡室诗》说，“因赋，是日疏雨生凉，山光满几，殊有幽兴也。”淡室幽兴，清雅自如，心无纷纭，天地简静，时光柔软，内心丰盈而寂美。 青......
【摘 要】提高教学效率是新课改的时势所趋。明确课程标准，把握课程性质;优化教学目标，明确教学方向;创设教学环境，提供发展空间;优化......
填空，是考察中常见的题型，也是语用训练中运用最为广泛的一种方式。在教学中，教师往往通过填空指导学生的阅读方向，拓展学生的思维深度......
周五的早晨，一片乌云飘来，雷声大作，一道闪电撕裂长空，雨点便急促地洒落下来。欢蹦乱跳的雨点敲打在水泥地上，溅起朵朵水花。晶莹的雨点......
描写雨的好词好句好段 好词 阵雨 骤雨 雨帘 冷雨 细雨 冻雨梅雨 雨丝 春雨 阴雨 急雨 暴雨 透雨 雨蒙蒙 雨淋淋 大......
【摘 要】在小学语文教学中，教师通过各种手段、多种方法，创设体验的情境，激活学生思维，激发学生兴趣，对提高小学生的语文综合素质能力......
爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着世界进步，并且是知识进步的源泉。由此可见，在一定程......
主题阐释 本期的主题是关于生命中我们曾经经历过的美好时光，哪怕是小小的、转瞬即逝的、看似微不足道的，它们会在某个时刻再次点......
是谁，肆无忌惮地把树叶一片片摘下？是谁，调皮地在水果脸上抹上鲜艳的色彩？是谁，恶狠狠地驱走了炎热，让天气转凉？是谁，让人们嘴馋的口水“飞......
天如幕，雨如帘。倚窗，凝望着雨点的下落，只一瞬，太短，看不到。但在那天，我凝望着雨点，清晰地看到了雨点的下落。 一个平常的周末，雨遮住......
摘 要：课程标准指出：学生是学习的主人。课堂，是教师教学的主阵地，也是学生学习的主阵地。课堂的品质直接关乎到学生的学习效果。提高......
摘 要：在新课改的背景下，动态生成性是课堂具有生命活力的重要标志，而作为外来务工子弟学校，学生知识水平参差不齐，如何尽可能地满足他......
