马克思主义人学思想相关论文
电影《沦落人》包含着非常明确的悲剧元素。“现实的人”在生活中的境遇，包含人作为人所要面对的“存在、本质和发展”等问题，是马克......
马克思主义人学思想指导中国共产党开展育人工作，系统思考“为谁培养人”“培养什么人”“如何培养人”的问题。“为谁培养人”反映......
在经济社会快速发展、生产力获得极大解放的今天,在推崇"工具理性"时,市场会陷入"人的片面性发展""生态环境失衡"等困境。此......
近年来我国人学研究述要张军（武汉大学哲学系４３００７２）人的问题，包括人的生存和发展、人的本质及其异化、人性、人道、人权等等是当代人类社会......
电影《沦落人》包含着非常明确的悲剧元素.“现实的人”在生活中的境遇,包含人作为人所要面对的“存在、本质和发展”等问题,是马......
新发展理念作为马克思主义理论与中国社会主义现代化建设实践相结合的重要理论成果,共享在其中居于核心位置,强调中国特色社会主义......
马克思主义人学思想主要涉及人的本质学说、人的自由全面发展学说、人的价值学说.该文旨在以马克思主义人学思想为理论依据,分析有......
新发展理念是关于发展的总体性、规律性以及价值性认识,是以人为本的思想在发展理念上的集中体现.它的根本目标是维护人民群众的利......
马克思主义人学思想以社会的、具体的、实践的方法把握人的本质属性、需求特征、发展价值取向,对于认识新时代青少年劳动教育如何......
党的十八届五中全会,首次概要阐释了新发展理念的内涵以及价值;党的十九大,再一次强调了落实新发展理念的重要性。新发展理念是习......
当代大学生思想呈现出许多新的特点并且带有很明显的新时代特征,笔者在所从事的学生工作中,发现对于当代大学生的思想政治教育已经......
当代大学生是国家宝贵的人才资源，是整个民族的希望和祖国的未来，肩负着人民的重托和民族复兴的历史责任。高校思想政治教育一直都是......
摘 要 在中国长期的革命、建设和改革开放进程中，把马克思主义人学思想同中国的具体实际相结合，形成了“以人为本”科学发展观等为代......
马克思主义人学思想是马克思主义哲学的重要组成部分.作为科学发展观的本质和核心,“以人为本”既是马克思主义人学思想的当代演绎......
马克思主义人学思想是研究人的存在、人的本质和人的发展的重要理论。这个理论用于先锋小说的审美研究是具备有效性的。先锋小说重......
马克思主义人学就是以“现实的个人”为前提，研究人的存在、人的本质和人的一般发展规律的科学。它的宗旨在于通过实践正确的处理人......
实现人自由全面发展是推广马克思主义人学的最终目的，是社会在发展过程中的理想化目标。中国共产党在领导中国走向特色社会主义建设......
【摘要】马克思主义人学思想认为人的价值在本质上也是一种社会关系，社会主义核心价值观在本质上也是为了更好地处理人与人之间的关......
<正> 本书立足于马克思的入学思想和当代社会现实,围绕人的价值因素和科学因素及其辩证关系这一中心线索,对多年来国内外人学的争......
马克思主义人学思想的真谛张远新，钱远晏在当代“西方马克思主义”和“马克思学”的研究者中，有不少学者得出了存在着两个马克思的......
研究马克思主义基本理论就非常有必要对马克思人学理论进行深入地分析,目前,理论界对当代马克思主义人学思想未进行有针对性的、系......
随着时代的发展,对大学生进行媒介素养教育工作刻不容缓。马克思主义人学思想是大学生现代媒介素养教育的理论基础。高校要运用好......
青年作为国家的希望,民族的未来,其成长发展对国家的繁荣与民族的复兴有着至关重要的作用。习近平总书记高度重视和关心青年的成长......
马克思主义人学思想是确立思想政治教育机制的客观依据。这是因为：人的本质理论是确立思想政治教育接受机制的本质规定；人的需要理论......
马克思从社会实践活动和历史发展进程中对人的存在、人的本质、人的发展、人的价值等重新进行了阐释。体育是关于人的学科,学校体......
高校思想政治教育以马克思主义人学理论为指导,关照现实现的人,立足于人的价值的实现,追求人的全面发展,具有深厚的人学基础。儒家......
马克思主义的人学思想,是马克思主义基本理论的重要构成部分,在一定意义上说,是贯穿马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三......
《神圣家族》是马克思恩格斯第一次合著的理论结晶,它在马克思主义人学创立的过程中起着承上启下的作用,是马克思主义人学创立过程......
马克思主义人学思想作为当代化的马克思主义是马克思主义研究史中的重要部分,对其进行个案研究可以深入透视时代的特征以及思想的......
哲学家康德曾说，整个人类尽在他的人格里面。国内学者高清海教授强调，人格问题属于“做人之道”。面对当今世界日益突出的人的问题，......
实现人的自由全面发展是马克思主义人学的终极旨归,更是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本追求;习近平总书记在系统回答“什......
唯物史观是马克思一生中最重要的两大理论贡献之一，而唯物史观就是关于现实的人及其历史发展的科学。萨特的马克思主义“人学空场论......
新中国成立以来,马克思主义人学思想经历了曲折探索、巩固成熟和创新发展的阶段。马克思主义人学思想与中国实际不断结合迸发出强......
人的自由而全面发展是马克思主义人学思想的重要内容,它与新时期我们开展思想政治教育培养社会主义"四有"新人、努力促进人的全面......
人的自由而全面发展是马克思主义人学思想的重要内容，它与新时期开展思想政治教育、培养社会主义“四有”新人、努力促进人的全面发......
数字技术为解放和发展生产力做了巨大贡献,人类的科学技术水平再次实现了飞跃,数字化时代已经来临。在中国当下社会转型的关键时刻......
思想政治教育是一门新型学科,经过30多年的建设,实现了快速发展,取得了丰硕的成果,学科理论体系基本形成,在支持、指导思想政治教......
在新阶段，人的发展是一个热点问题。伴随着经济社会的快速发展，人的地位和价值被忽视，出现了一些不和谐的现象。对此，我们必须坚持以人......
马克思人学思想是目前高校亟需加强的教育板块,其对大学生人格健全和三观养成都有着重要的影响。马克思主义人学思想对探究人的本......
人的自由全面发展思想贯穿于马克思主义人学乃至整个马克思主义理论体系之中，是马克思主义的灵魂所在。整个马克思主义理论尤其是马......
马克思主义人学思想是马克思从对人的人文关怀开始,随着对人类社会的深入研究而逐渐发展形成的一种科学的有关人的本质理论。一切......
马克思主义人学思想是思想政治教育的指导思想,它规定着思想政治教育的目标、内容和方法.马克思主义人学思想的生命观认为,人的生......
20世纪70年代末至80年代中期,我国学术界开展的马克思主义人学思想论争包括三大主题：人性论、异化理论、人道主义理论;这场论争为文......
从开拓走向深化——人学研究的回顾与展望崔新建人的问题或人学，作为当代中国哲学研究领域中的一个重要组成部分，近２０年来一直是我国学......
