高年段相关论文
小学英语学科教学，应以学科目标为导向，引导学生积极主动地利用语言交际环境，进行科学合理的学习。基于此，文章首先介绍了小学英语高年......
研究表明,学生的学习动机不仅受个人心理因素影响,而且还受到社会文化环境的影响。本文对高职非英语专业高年段学生学习动机进行了......
写作一直以来都是学生语文学习过程中需要重点培养的能力。培养写作能力，不仅需要学生大量积累语言知识，还需要学生灵活应用知识。探......
数学在小学课程体系中占据了重要的位置,对学生发展思维素养也起到了关键性的影响。作业是教学评价的重要途径之一,科学合理的作业......
近年来，随着教育焦虑越来越严重，国家在2021年出台了“双减”政策，以扫除素质教育实施过程中存在的阻碍，让教育可以立足长远，放眼终身，立......
作业是学生自主学习的重要载体，是培养学生语文核心素养的主要途径，在提高学生的语言能力、培养学生的思维品质、熏陶学生的审美情趣......
作业设计是帮助小学生巩固数学知识和提升数学能力的重要部分，在开展数学单元作业设计的过程中需要教师结合教学内容科学设计单元作......
口语交际过程包含丰富的思维活动,从内部语言转换到外部语言,既是选词造句、口头传达的过程,更是辨析、理解等综合思维过程。口语......
小学高年段语文进入深层学习阶段,作文教学难度逐渐增大,学生的写作能力发展备受重视.为引导学生适应高年段的作文学习,满足新课程......
提出问题在小学科学课堂中是非常重要的一部分,学生提问能力在科学课堂中也展现出越来越重要的作用。然而通过对已有文献的研究和......
现实生活中会出现许多问题情境,一些实际问题只需要确保一定的准确度就能顺利解决,不需要精确的计算结果,估算起来简单得多。估算......
绘本是以图文联合来渗透故事主旨,从而进行叙事的儿童文学形式之一。它以儿童生命成长为原点,站在儿童的视角,构建和实施课程。另......
基于小学数学核心素养下,探索规律是小学阶段数学课程的重要内容之一,贯穿在每册教材中,受到人们的普遍关注.探索规律教学是以生为......
知识经济时代已经到来，因此教育已经成为了全社会的关注点。小学生正处于教学的入门阶段，在这个阶段，学生的成长是极易受到影响的。随......
学习共同体作为一种全新的理念,也是一种课程模式的新趋势。它追求高品质的学习,以培养学生的核心素养为核心,为学生的终身学习奠......
口语交际过程包含丰富的思维活动,从内部语言转换到外部语言,既是选词造句、口头传达的过程,更是辨析、理解等综合思维过程.口语交......
小学语文课程标准提出要加强小学生的读书实践，培养广泛的阅读兴趣，让学生好读书，读好书。阅读课程是语文教学课程中n的重要环节，提高......
小学高年段的语文教学,在落实统编小学语文教科书教学内容的同时,更需要思考和探讨对学生思维品质的培养。教师可通过“对话”引导......
本文论述实现小学高年段深度作文教学的策略,通过读写同步自主修改习作,写评结合进行再创作,建立档案展示习作成果,制作文集提高习......
本文以《红楼春趣》教学为例,论述教学古典名著的方法:立足单元整体备课,结合自读课型,精准确定教学目标;大致把握教学内容,运用跳......
思维导图和数学中空间与图形的结合可以碰撞出不一样的火花,强化空间与图形教学效果。因此,在小学高段空间与图形教学中,教师可以......
[摘 要]古文是我国传统的语言表达形式，它篇幅短小，但往往蕴含着深刻的哲理，能够深刻传达出作者的思想感情，是中华民族语言库中的独特......
随着社会的不断进步,如今科学技术也逐渐随着时间的推移在飞速的发展,如今利用多媒体信息技术在课堂中展开相关的教学,已经是一种......
新课改实行以后,对教育事业的发展提出了很多新的要求.对于小学语文高年段阅读教学来说,提高课前预习的效果就是新的预习要求.在实......
在小学语文教学中,应加强绘图学文,个性阅读,有效运用“思维导图”阅读教学模式改进、完善小学语文高年段语文阅读教学,让小学生积......
随着我国小学教育体制改革的推进与深入,现如今的小学语文教学中广大教师十分注重学生综合能力的培养.培养小学生的读写能力是小学......
本文以《红楼春趣》教学为例,论述教学古典名著的方法:立足单元整体备课,结合自读课型,精准确定教学目标;大致把握教学内容,运用跳......
文章主要针对小学语文高年段小古文教学,以《少年中国说》为例重点进行阐述,首先分析小学语文高年段古文教学现状,其次从明确教学......
高年段插图内容丰富,值得深入挖掘.基于写作导向的高年段插图教学策略,需明确插图教学的深层价值,把握发掘趣味、融合文本、催发舞......
阅读能力分为阅读理解能力和阅读欣赏能力,学生的阅读理解能力随着年龄段的增长而不断地提高,但是其阅读欣赏能力却令人担忧,二者......
小学阶段正是培养学生阅读习惯和提升学生阅读能力的重要时期。所以,教师在进行小学高年段的阅读教学时不应仅将目光局限于课堂阅......
“综合与实践”是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。《义务教育数学课程标准(2011)》在“综合与实践”领域提出要......
小学高年段学生的逻辑思维和阅读理解能力都获得了一定的发展,在这时候安排非连续性文本阅读的教学能够进一步提升学生的语文水平......
小学语文单元整体教学是指由单篇教学走向单元教学,由内容分析为主的阅读教学走向培养学生核心素养的教学,由只注重教材走向注重拓......
古诗词大多有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着动人的诗情画意。学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力,体味挖掘诗的......
目前一些在第一线的美术教师对小学美术各年段的教学诉求认识存在模糊性。因此,帮助他们明辨小学美术教学的认识是当务之急。小学......
近年来留守儿童的问题越来越严重,解决这一问题,需要基层班主任老师充分发挥其在教育工作中的主角作用。具体包括放下姿态,健全机......
语文阅读教学是一项艺术性与审美性的工作,为了帮助学生提高阅读水平,更好的彰显篇章意识,除了要抓住文眼、感受情境,还应关注学生......
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少年儿童表达自身对美好生活的追求通常用科幻画来表现,特别是在农村学校中,科幻绘画广受欢迎.但在科幻绘画创作时,并不是随意选择......
应试教育对我国广大教师和学生都造成了深刻的影响,在教学过程中更多的是重视考试成绩,这就导致了传统教学中音乐课程的地位非常低......
近年来,音乐教育已经越来越受重视,逐步成为小学教育的重要内容,是小学教育课程的重要组成部分。但是,我国的小学高年段音乐教学依......
对于以语言为重点的语文科目,如何让高年段学生在课堂上能认真倾听老师讲解,倾听同学发言及在听的过程中积极主动地参与到教学活动......
在近几年担任小学高年段的语文教学工作,发现课前预习是阅读教学的起始阶段,虽然是在课前,但却是整个阅读教学不可缺少的环节。预......
