鲁健骥相关论文
《汉字书写助学手册》已于2021年4月由北京语言大学出版社出版。本书由北京语言大学鲁健骥教授编著,是作者所编《汉字认读助学手册......
文章指出,普通话是旅游行业对从业人员的基本要求,中职旅游专业在普通话课中,应该重视对学生普通话表达的训练,加强语音基本训练,......
有关语言文字立法的几个问题──记专家学者语言文字立法研讨会国家语委宣传政策法规室１９９４年８月２５日，国家语委邀请了语言学界和法学界在京......
论引导偏误与中介语现象梁继超张如芳尽管学术界对语言的习得过程有不同的认识，但对于未知的语言学习总离不开原始的、也是最基本的......
汉语的动词“是”用法多种多样，它主要起肯定和联系的作用，表示主语同宾语之间的多种关系；有时也用来表示应答。外国人讲汉语，尤其是母......
由北京语言大学举办的新中国对外汉语教学 5 2周年座谈会于 2 0 0 2年 9月 7日在北京西郊宾馆举行。来自国家汉办、北京语言大学的......
2003年10月18日,北京地区第三届对外汉语教学学术讨论会在中国人民大学召开。会议由中国人民大学对外语言文化学院承办。国家对外......
《对外汉语教学“激创法”散论》近日由北京大学出版社出版。“激创法”是北京语言大学鲁健骥教授构拟的一个对外汉语教学法体系。......
在汉语学习中,介词的学习不仅是留学生学习的难点,也是教学的难点。本文以HSK中的语料为参考,总结了韩国学生习得介词“对于”的偏......
我首先代表北京外国语大学国际汉语教学信息中心对各位嘉宾参加我们《国际汉语教学动态与研究》出版座谈会表示衷心的感谢!北京外......
本文通过对几种汉字教材的分析,对一些融汉字教学于汉语教学为一体的汉语综合课本的考察,明确了在使用与汉语教材配套的汉字教材的......
一、前言从1983年美国黎天睦教授(Timothy Light)在北京语言学院(今北京语言大学)讲学带进了中介语理论的知识以及鲁健骥先生的《......
任何一个学科的确立都包括两个基本的方面,一是理论,二是历史。前者揭示其特定的研究对象、理论构架和学术范畴;后者则说明其学科......
离合词是汉语里的特殊语言形式,也是留学生学习汉语的重点和难点。笔者结合HSK动态作文语料库,具体考察留学生离合词使用的偏误形......
通过对对外汉语初级教材《发展汉语初级口语》中生词译释存在的问题进行举例分析,指出这些问题可能造成理解错误,甚至产生偏误。并......
汉语语音学习是汉语学习的重要组成部分,也是汉语学习的基础部分。如何在二语学习者的初级阶段提高汉语语音教学的效果,吸引学习者......
本文通过对选修古代汉语的留学生的小规模调查,发现目前面向留学生的古代汉语选修课,教学目的应将提高留学生的现代汉语水平和培养......
在对影响二语习得因素的研究中，学者们既关注外部环境的普遍规律，也重视学习者个体的特点，其中对动机因素的研究占据着重要地位。学者......
通过对中高级学生上课时以及课下交流时使用汉语的观察,整理出一些中高级学生常见的表达偏误,主要是语音和语法的偏误。造成这些偏......
汉语中介语研究在引进、消化国外中介语理论的基础上,致力于外国人汉语学习过程中的偏误分析、习得过程和习得心理以及相关理论的......
这份刊物当年是在程裕祯老院长的鼓励下创办起来的,她诞生于海外汉学研究中心。我在中文学院的工作收获之一就是在程老师的鼓励下......
本文从对外汉语教学实际操作的角度出发,经过对多位学者多年来对“了”字研究成果的分析、总结,整理了“助词‘了’使用规则简表”......
鲁健骥,教授,男,1938年生,北京市人,蒙古族。1962年毕业于北京外国语学院英语系,1960年至今从事对外汉语教学。曾任北京语言文化大......
1992年12月18日,北京语言学院举行“首届中外学生中文电脑输入技术竞赛”,63名中外本科生、研究生参加了竞赛,吕必松、阎纯德、鲁......
CESMEO是意大利的中远东研究中心的简称,它坐落在美丽的古都、现代化的工业重镇一都灵市中心。它由都灵市政府、菲亚特汽车集团、......
１９９３年的对外汉语教学研究张德鑫１９９３年是对外汉语教学的学术“大年”，这一年成功地举行了第四届国际汉语教学讨论会，还出版了众多的学术论著......
<正>零、引言本文所说的"北语模式"全称为"北京语言大学对外汉语教学模式"。这一教学模式初创于1950年的"清华大学东欧交换生中国......
抓住机遇 发挥优势 大力发展对外汉语图书出版事业鲁健骥北京语言学院出版社主要是为适应我国对外汉语教学事业的发展和国际上“......
汉语（第二语言）教学理论研究的新进展──读《汉语学习》上刊载的几篇文章疏影本文为《汉语学习》创刊１５周年而作，也为该刊设立＂第二语言......
本文对近十年来我国对外汉语教学界对外国学生习得汉语篇章的研究状况(包括研究的视野/内容、研究对象和语料、研究的框架、方法、......
<正> 引 言 有人说过,语言教学有两个基本的问题,一个是教什么,一个是怎么教。教什么是指教学内容,怎么教是指教学方法。一般说来,......
汉语第二语言习得研究述评陈前瑞，赵葵欣第二语言习得研究一般认为是从１９６７年Ｓ．Ｐ．Ｃｏｒｄｅｒ发表其经典论文ＴｈｅＳｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｏｆＬｅａｒｎｅｒ＇ｓＥｒｒｏｒｓ开始的，虽然只有２９年的历史，但已发展成为以揭示......
外国人学汉语的语法偏误分析鲁健骥本文以偏误分析理论为依据，探究初学汉语的外国人的语法偏误在各种语法形式上的表现，以及学习策略......
北京语言大学教授鲁健骥《对外汉语教学“激创法”散论》一书由北京大学出版社出版,定价45.00。“激创法”是鲁健骥教授建构的一个......
