本文采用调查法、比较研究法、文献法，对呼和浩特市社区教育和中小学教育协调发展的现状进行了调查，结果表明：首先(1)教育行政部门、学校对社区教育认识模糊，缺乏大教育观。(2)没有形成全社会齐抓共管的育人机制。(3)没有充分整合、利用社区教育资源。(4)学校教育与“终身教育”、建立学校型社会联系不紧密。(5)学校教育内容与社区教育相隔离。其次(1)社区教育整体水平低。(2)许多社区的教育组织机构有名无实。(3)社区教育活动管理力度不够，教育行政部门检查、指导不足，对社区教育的地方性法律、法规政策不健全。(4)社区教育内容陈旧、形式单一、缺乏时代性、创造性。(5)社区教育环境还需进一步加强。 本文从社区教育与中小学教育的关系及二者协调发展的意义的角度出发，分析了呼和浩特市社区教育与中小学教育在协调发展方面的现状，提出问题，吸收和借鉴国内外社区教育与中小学教育协调发展的经验和做法，以教育社会学、现代教育原理为主要理论基础，以行政区域为单位，政府行为为保障，以培养人的创新意识和实践能力为核心，以八大支撑点为基础，构建了呼和浩特市社区教育和中小学教育协调发展的育人模式，以推进呼和浩特市教育社会化、社会教育化的发展进程。