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本文探讨如何以新课程理论为指导,深入开展英语教研活动,推进学校英语教研制度的改革,有效地促进英语教师教学水平和教学质量的提高.
新课程背景下对学校英语教研制度的再认识
【摘 要】
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本文探讨如何以新课程理论为指导,深入开展英语教研活动,推进学校英语教研制度的改革,有效地促进英语教师教学水平和教学质量的提高.
【机 构】
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上海市第二中学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2004年9期
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