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在文言文教学中,教师要寻绎节点,也就是反复研究文本,找到解读文本的关键点,以点带面,引导学生理解文意、掌握字词意义,从而让学生投入全文学习,形成学习文言文的思路。
寻绎节点:领动文言文本真课堂
【摘 要】
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在文言文教学中,教师要寻绎节点,也就是反复研究文本,找到解读文本的关键点,以点带面,引导学生理解文意、掌握字词意义,从而让学生投入全文学习,形成学习文言文的思路。
【机 构】
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江苏省连云港市墩尚中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年12期
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