【摘 要】
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在小学时期,由于学生年纪还小,经历的事情也比较少,其对于科学的概念还没有明确的认知,因此在小学科学教学过程当中,无法单纯选取常见的教学模式,需要引进小学生更易接受的教
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在小学时期,由于学生年纪还小,经历的事情也比较少,其对于科学的概念还没有明确的认知,因此在小学科学教学过程当中,无法单纯选取常见的教学模式,需要引进小学生更易接受的教学因素.概念卡通是从卡通产生得来的,可是它并不是传统概念上的卡通,不光易于接受,同时有助于孩子们认识世界当中的万物,启迪他们主动探索绚丽多彩的科学世界,所以,在小学科学教学中导入概念卡通十分重要.
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