【摘 要】
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词类的活用,是古汉语词汇的重要特点,现列举中学文言文教材中形容词用如动词四十例,供教学参考。(1)穷:“穷予生之光阴以疗梅也哉!”(《病梅馆记》)译文:尽我有生之年的光阴
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词类的活用,是古汉语词汇的重要特点,现列举中学文言文教材中形容词用如动词四十例,供教学参考。(1)穷:“穷予生之光阴以疗梅也哉!”(《病梅馆记》)译文:尽我有生之年的光阴来医治那些梅花呢?又:“欲穷其
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