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一、课标要求
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《政治生活》第四课第二框 权力的行使:需要监督
【摘 要】
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一、课标要求 评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。 二、三维目标 知识目标：(1)明确对权力制约和监督的必要性。(2)明确有效制约和监督的关键在于建立健全制约和监督机制。(3)认识我国的行政监督体系。(4)明确对权力制约和监督的意义。 能力目标：(1)提高归纳与分析的能力。例如，归纳监督政府权力的若干途径。分析政府接受民主监督的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年53期
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摘 要：要使课堂练习“高效低耗”，练习的内容和形式是需要考虑的两个主要因素。因此，教师在安排练习时不仅要考虑内容的设置，还应根据内容设计多样的形式，以激发学生练习的兴趣，深化对知识的理解，发展教学思考。在数学教学中，初学之后单项练、关键部分重点练、沟通知识系统练、易错问题辨析练、易混知识对比练、培养能力创造性练等是练习的几种有效做法。 关键词：课堂练习 设计 内容 形式 有效 随着教学改革
思维的灵活性是指当问题的条件与情况发生变化时，能及时改变先前的思维过程，寻找解决问题的新方法。它表现善于从不同角度不同方向来思考问题，能用多种方法解决问题。我们当前的教育就必须培养学生思维的灵活性，促进其创造力的发展以适应新的世界科技革命和国际竞争的挑战。也是新课程所倡导的重要观念之一。 要培养学生思维的灵活性，发展学生的创造力，在我们小学数学教学中，我是从以下几个方面做的： 一、答案是丰富多
摘要:没有问题的课堂对于一些学习积极性好，自学能力强的学生来说，是对他们创造力，自主性学习能力的抹杀。为了达到这个理念教师要更好的考虑怎样培养学生发现问题,提出有价值问题的能力，让学生带着问题走进课堂，带着更深刻、甚至更多的问题走出课堂；这样才能更好地培养学生的创新能力，为他们今后能够有更好的发展创造良好的条件。 关键词：发现问题 提出问题 优化问题 在实施新课程以前，教师在平时的课堂教学
辅助线和辅助图在数学解题中有着广泛的应用，是一种基本的常用的方法。但是，在解物理题时，辅助线或辅助图的作用没有引起足够的重视。在解一些物理题时，如果能够适当巧妙地使用辅助线或辅助图，能够起到意想不到的效果。下面通过一些具体的例子，说明辅助线和辅助图在高中物理解题中的重要作用，希望能对读者能起到抛砖引玉之用。 一、在力学中的应用 例1判断以下说法是否正确：两个力F1和F2间夹角为θ，合力为F。如
体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。 不久前，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合对全国中小学生体质健康状况作了普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。据专家分析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求，情况令人担忧，应该引起
本节课是一节以动物为主题的字母教学课,本节课的教学内容为字母Rr.Ss.Tt的听说读写及发音,还有以这三个字母为开头的单词rainbow,rain,rabbit,make,squirrel,tiger在教学过程中的渗透运用。这些单词虽然在平时的课堂教学中都已经出现过,但是和字母教学比较起来还是侧重点,所以为了避免单词的呆板和缺少趣味性,在这节课的设计上我围绕了这几个单词,以它们为线索,力求多种方式
孩子从小接受家庭教育，父母成为他们人生的第一个启蒙老师，许多行为习惯都是从父母身边学来的。其中具有很大的依赖性，盲目性，放任性。自离开了家的温馨来到学校生活，他们又将接受人生的第二堂教育——学校教育。学校成为学习、生活、锻炼的场所，远离父母的监管得到更多的自由空间，能够更加独立自主。根据几十年基层农村寄宿制学校思想政治教育实践管理经验，我想谈谈以下几点意见仅供大家探讨： 一，德育教育。 教育学
【摘 要】：数学作为一门基础学科，其教育质量直接关系到劳动者的素质，关系到社会的建设和发展。当前相当一部分初中学生学习数学感到比较困难，学习数学的兴趣比较淡薄。学习数学困难生的成因是多方面的，但他们是可以转化的，还可能成为杰出人才。 【关键词】学习方法、学习习惯、教学方法、作业负担、数学交流
儿童心理学家认为:儿童具有一种与生俱来的学习探索的能力,他们渴望在学习中获得乐趣。如果儿童的努力不被压力、外来的约束、惩罚或恐惧所扭曲,他们是能够自觉自愿地学习。作为教师要尊重学生的主体地位,承认学生的能动性,多考虑怎样发挥他们的主体作用,创造条件让他们的能动性得以发挥,才能促进学生能力的发展。