【摘 要】
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随着本科、大专护理教育的普及，护理模式的转变和护理教育改革，对实习护生的带教工作也提出更高的要求。护理教育的观念要转变，思维要突破，教学模式必须有所创新、有所发展，要积极
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随着本科、大专护理教育的普及，护理模式的转变和护理教育改革，对实习护生的带教工作也提出更高的要求。护理教育的观念要转变，思维要突破，教学模式必须有所创新、有所发展，要积极探索出一条有效的临床带教新路子，以适应社会发展的要求。从目前情况看，护生普遍存在学习积极性不够，缺乏主动性；只会死记硬背应付考试，理论难以与实践结合；表达能力差，与病人不能很好沟通等问题。为此，护理学院和护理部近两年来在实习护生的带教方法和带教手段上进行有针对性的探索和创新。通过实行“护生小讲课”这一教学尝试，来调动护生学习的主动性和积极
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