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多媒体教学正日益普及，如何利用好多媒体，树立教学的个性化，是摆在教师面前的重要课题。在运用多媒体技术进行文学教学中，应注意传统教学法与多媒体课件相结合；进行文学的原生态教学，将最具光彩并能显示作家成就与创造性的文学片段显示出来，以补充现行文学史教材中理论分析多，作品段落少的不足；充分吸收“图志学”成果，讲授图片的文化精神意义，贴近活着的文学历史。根据多媒体属冷媒介需要受众参与的特点，教学形式与内容设计上运用留白与动态等介入式方法。