【摘 要】
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近年来,中国画被广泛引入小学,但中国画仍是小学美术教学的一块“硬骨头”,在教学方面还是存在一些问题. 传统的中国画教学中,老师侧重于欣赏古画,介绍绘画工具,使课堂没有生
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近年来,中国画被广泛引入小学,但中国画仍是小学美术教学的一块“硬骨头”,在教学方面还是存在一些问题. 传统的中国画教学中,老师侧重于欣赏古画,介绍绘画工具,使课堂没有生机,使学生上课变得枯燥无味.教师往往通过引经据典介绍国画内容,并要求学生反复地练习绘画手法、临摹,这些不能调动小学生上课的积极性.如何激发式地使学生产生对国画的兴趣,如何由浅入深地让小学生了解中国画是教学中面临的新课题.
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