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均值不等式是求函数最值的一个重要工具，同时也是高考常考的一个重要知识点.下面谈谈运用均值不等式求解函数最值的一些难点.
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均值不等式的几例难点透析
【摘 要】
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均值不等式是求函数最值的一个重要工具，同时也是高考常考的一个重要知识点.下面谈谈运用均值不等式求解函数最值的一些难点. 罗列几个常用且重要的均值不等式： ①a b ≥2ab？圳ab≤ （a，b∈R），当且仅当a=b时，“=”号成立； ②a b≥2 ？圳ab≤（ ） （a，b∈R ），当且仅当a=b时，“=”号成立； ③a b c ≥3abc？圳≤ （a，b，c∈R ），当且仅当a=b
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年20期
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摘 要： 随着我国职业教育改革在教学领域的不断深入，如何提高学生英语能力水平的问题备受关注，作者结合多年中职学校英语教学经验提出要构建一个体现职业教育特色的教学新模式，促进中等职业学校英语教学改革的发展。 关键词： 中职教育 英语教学 策略方法 测评方式 中等职业学校是培养实用型人才的地方，其宗旨是以学生为本，以服务为核心，以就业为导向，以能力为本位，培养学生的创新精神和实践能力。要实现这一目
摘 要： 中等职业教育虽为应用型教育，但教育的基本功能在于育人，这是教育的根本所在。必须加强中职生的思想道德建设，而培养学生健康的心理是思想道德建设的一个重要组成部分。本文从“学生鲜明个性的塑造”、“学生情感世界的丰富”和“学生审美情趣的培養”三个方面，对在职校语文教学中如何培养学生健康心理等问题作了探讨。 关键词： 中职语文教学 健康心理 个性塑造 审美情趣 激发情感 教育部在《关于全面推进
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教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒、鼓舞，主要就是激发学生的兴趣。”现代特殊教育对象是有身心缺陷的孩子，大部分学生因为身有残疾而存在心理障碍。形成原因很多，如身心缺陷、从小懒散、家长溺爱、基础差，诸多因素中，心理障碍是重要因素之一，如自卑心理、戒备心理、厌学心理、逆反心理、惰性心理等，因此要促使学生转化，使他们接受教育，就得千方百计排除各种心理障碍，这在教育中无疑最重要。
摘 要： STS是新兴教学理念，如今逐渐被运用于教学当中。本文分析了在初中生物教学中实施STS的必要性，从打破科学知识与技术之间的分隔、在教学中添加实践内容两方面提出方法，以使初中生物教学与STS理念相融合，从而提高学生科学素养。 关键词： 初中生物 STS理念 融合方法 初中生物是学生在初中阶段的必修课程，有助于提高学生的科学素养和分析、解决实际问题的能力。STS分别取科学（science）
摘 要： 在多媒体使用过程中，经常有一些不尽如人意的地方，如多媒体的无效和低效，以及浪费现象。力避这些不足，使多媒体成为高中英语课堂教学的彩翼，是重要且经久不衰的课题，探讨多媒体的使用策略是不可回避的主题。 关键词： 初中英语 多媒体 英语课堂 随着科学的发展、技术的进步、新课改的深入，多媒体的使用使课堂的教学方式、学习方式都发生根本性变化，课堂焕发青春和活力。但在多媒体逐渐普及、课堂发生可喜
摘 要： 小学生的写作能力是有限的，但小学是锻炼写作能力的最佳时期，在这一阶段，教师的指导与评价是非常重要的，本文阐述提高学生写作质量的策略。 摘 要： 小学 写作策略 作文指导 小学阶段，学生写作能力及整体认知能力并不完善，在这一阶段进行作文锻炼的最重要内容就是使学生在写作领域树立信心，敢于动笔、乐于表达，本阶段只要求学生将自己看到的、听到的、想到的通过文字形式表达生出来。 在这一阶段，小
摘 要： 初中历史是一部社会教科书，是学生认识世界的知识宝库，是学生认识自我、超越自我的一面镜子。教师要根据教材要求和学生实际情况，精心设计课堂教学，打造阳光课堂，让历史课堂教学精彩纷呈。 关键词： 初中历史教学 课堂教学效果 教学措施 初中历史教学需要艺术，它是科学和艺术的结合。要想让学生学好历史，教师必须更新教学观念，树立合作探究的教学理念，创设有效的教学情境，引导初中生在情境中不断进行探
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