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知识"保鲜":教师的职业把持
知识"保鲜":教师的职业把持
来源 :滁州职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smilepk
【摘 要】
:
文章论述了教师知识更新与"保鲜"的意义,提出了加强学习、参与培训、实践反思知识更新与"保鲜"的三种途径.
【作 者】
:
陈丽萍
【机 构】
:
阜阳市少年富
【出 处】
:
滁州职业技术学院学报
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
教师
知识"保鲜"
学习
培训
反思
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文章论述了教师知识更新与"保鲜"的意义,提出了加强学习、参与培训、实践反思知识更新与"保鲜"的三种途径.
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