【摘 要】
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我：好香啊！谁在烧羊肉？ 我妈：煤气灶在烧。 我：我小时候你说我值一个陆家嘴。 我妈：现在你值一个鸭嘴。 我妈（突然给我打电话）：你家没了。 我满头问号。 我妈：公交车站旁边那个垃圾桶拆掉了。 我泪流满面。 我：我今天居然被人叫阿姨了！ 我妈（给了我一个“别慌”的眼神）：我也是。 海城楼摘自豆瓣網
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我：好香啊！谁在烧羊肉？
我妈：煤气灶在烧。
我：我小时候你说我值一个陆家嘴。
我妈：现在你值一个鸭嘴。
我妈（突然给我打电话）：你家没了。
我满头问号。
我妈：公交车站旁边那个垃圾桶拆掉了。
我泪流满面。
我：我今天居然被人叫阿姨了！
我妈（给了我一个“别慌”的眼神）：我也是。
海城楼摘自豆瓣網
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摘 要：学生对“中国共产党的诞生不是偶然的”等历史结论，往往只知道其字面意思，而无法据此深入思考，提升对家国情怀的认知。运用项目化学习，结合学习内容，精准恰当地选择主题，把“家国情怀”核心素养分层细化入驱动性问题中，可以让学生在研讨史料的过程中，逐渐深化并融会贯通地理解这些历史结论，从而培养学生的高阶思维，提升学生的“家国情怀”素养。 关键词：初中历史与社会;项目化学习;“家国情怀”素养;
前几年有句话很流行：“愿你出走半生，归来仍是少年。”随着越来越多的文学作品对于少年的描述，在很多人心中，少年不再是一个年龄上的概念，而是一种青春飞扬、满怀梦想、蓬勃生长的状态，让人无限憧憬。 我讨厌现实世界，讨厌自己身体上的残缺——我在一场车祸中失去了右手，所以我画了没穿靴子的小骑士、没有鬃毛的独角兽，我要让他们和我一样不完整。晚上我梦见在小骑士的带领下，我也成了一名骑士，我们要去击败城堡里的邪
中国古代史,上下五千年,文明历史悠久,政治体制完备,给后世留下了宝贵的物质与精神财富。近几年来实施的新课程,以政治、经济、思想文化为专题来阐述历史,理清历史发展的脉络,使人耳目一新。只是专题体例虽佳,但跨度长、难度大,学生不易记忆,对历史挖掘的深度、广度也不够,学生要稳固地掌握其中的历史知识颇有难度。为了便于学生更好地掌握古代中国政治制度的内容及其变迁,从而加强对学生的思想教育,提高学生的历史思维
摘 要：“读写整合引领语言运用，思维能力统整语言学习”是浙江省英语新高考首考带来的重要启示，给予高中英语教学“指向思维的教学反拨”。教师在教学中要注意强化阅读教学的过程性，重视语言学习的综合性，训练阅读写作的微技能，并关注备考思路的系统性。 关键词：英语新高考；结构；立意；反拨 2016年10月16日下午，浙江省作为高考综合改革试验省份首次实施了改革后的英语高考。本次英语新高考首考试卷的整卷难
摘 要：随着以立德树人为根本宗旨、核心素養为主要抓手的课程改革稳步推进，研究经典高考试题的命题依据、命题理念、高考动向及教学启示是摆在我们面前最为紧迫的课题. 关键词：高考试题；命题依据；教学启示 万众瞩目的2017年版普通高中数学课程标准已闪亮登场，期盼已久的新版高中数学教材呼之欲出.以立德树人及学科核心素养为聚焦的课程改革正在稳步推进，我们迎来了备受关注的2018年高考.本文对2018年全
我把天空和大地打扫干干净净 归还一个陌不相识的人 我寂寞地等，我阴沉地等 二月的雪，二月的雨 泉水白白流淌 花朵为谁开放 永远是这样美丽负伤的麦子 吐着芳香，站在山岗上 荒凉大地承受着荒凉天空的雷霆 圣书上卷是我的翅膀，无比明亮 有时像一个阴沉沉的今天 圣书下卷肮脏而欢乐 当然也是我受伤的翅膀 荒凉大地承受着更加荒凉的天空 我空空荡荡的大地和天空 是上卷和下卷合成一本
摘 要：UbD教学模式认为教学设计应该避免“以教师为中心、从入口出发、为知识而教”等误区，注重逆向设计。与传统的教学设计相比，逆向教学设计包含三个阶段：从预期学生学习结果出发设立学生可及的学习目标→确定有效的评估方法→规划合理的学习过程。它能动态地反馈教师的日常教学效果，让学生知晓其学习的不足之处，符合当今注重学生个性化发展的教学需求，能有效提升学生的化学核心素养。 关键词：UbD模式;逆
“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，2013年的高考，2014年的高考，渐行渐远，却也留下了一个个熟悉的“面孔”，浙江两年高考的第17题给我们留下了深刻的印象.2015年的高考，又将马上来临，回顾过去，展望未来，如何发挥高考题的教学功能，把握复习的备考方向，提高数学解题教学功能，是我们努力的目标.在深化课程改革的大潮中，什么是数学课程永恒的主题？只有数学思想才能指导数学解题行动. 本文将通过两个题
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