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介绍了不同炭黑系列的特性,对不同胶料的基础配方进行了实验,经过了胶料混炼和模压硫化等操作,通过检测和分析讨论胶料的流变性能数据及其它标准物理数据之间的关联,确定了炭黑对胶料的标准物理性能上的影响.
炭黑对天然橡胶动态性能的效果和影响
【摘 要】
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介绍了不同炭黑系列的特性,对不同胶料的基础配方进行了实验,经过了胶料混炼和模压硫化等操作,通过检测和分析讨论胶料的流变性能数据及其它标准物理数据之间的关联,确定了炭
【机 构】
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中国刑事警察学院,辽宁 沈阳,110854
【出 处】
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橡塑技术与装备
【发表日期】
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2004年期
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在当前初中语文教学中，许多教师不同程度地存在“重知识轻能力”的问题，将教学工作的着力点放在知识点的教学与巩固方面，而对学生语文基础能力、自主学习能力等方面的培养较为忽视，导致学生频频出现“高分低能”的现象。这样的状况与新课程改革的理念严重相悖，必须在教学中进行纠正，以更加扎实有效的教学措施促进学生知识、能力与情感的同步发展。 一、初中语文“重知识轻能力”现状 在初中语文教学中，部分教师无论是教
摘 要： 新课改背景下，语文课堂已不再只是侧重于教师的讲解，而是转变成以学生为主体的生命课堂，课堂成为师生生命成长的空间。生命化的课堂教学就是创造师生共同发展的生命环境，从无知到觉醒，从成长到超越。 关键词： 初中语文课堂教学 生命教学 生命环境 生命教育是新课程改革中的一种教育理念，它强调对生命的关爱。生命教育主张，学生在课堂中的学习是过程享受学习的过程。课堂重构就是要在这种理念下激发学的生
摘 要： 合作学习是一种富有创意和实效的教育实践，也是新课程改革倡导的一种重要学习方式，但在教学实践中仍存在一定的低效现象，如合作不主动、学生参与度不均衡、学生合作不充分、角色分工不均、教师角色转换不到位及教师评价不全面等。本文从教师和学生两方面出发，就如何提高自身素质与合作学习能力，实现高效合作学习的目标，提出具体的解决策略。 关键词： 中学语文教学 小组合作学习 低效现象 解决策略 合作学
摘 要： 成功的课堂提问，不但可以一树百获，而且可以让教者体会到课堂是享受快乐和美的殿堂，收到理想的教学效果。因此，教者应该精心设计提问，激发学生的学习兴趣，促使学生积极思维。这样不但可以获得良好的教学效果，而且可以享受课堂，赏析学生精彩的发言。 关键词： 语文教学 教学提问 提问特征 亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”教学提问是拨动学生思维之弦的主要手段。鉴于此，我们应该从培养学生思维
摘 要： 在小学语文教学中，应培养学生的语文素养，关心语文学习对学生今后生活、生存及生命发展的影响，培养学生的人文意识，注重学生的情感体验，突出文学欣赏，引入生活教育，让学生关注现实，这样才能打造“色香味俱全”的小学语文课堂。 关键词： 人文味 人情味 文学味 生活味 新闻味 小学语文教学要求丰富学生的精神世界”，建构“精神的底子”、“生命的底色”，教学过程应成为生命被激活、被发现、被欣赏、被
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