【摘 要】
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小学语文是基础学科,也是人文学科,修订版小学语文“大纲”指出:“语文教学过程应突出学生主体的实际活动,指导学生在主动实践的过程中获得知识,提高能力.”但是当我们走进现
【机 构】
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广东省河源市龙川县赤光镇瑶坑小学 广东龙川 517349
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小学语文是基础学科,也是人文学科,修订版小学语文“大纲”指出:“语文教学过程应突出学生主体的实际活动,指导学生在主动实践的过程中获得知识,提高能力.”但是当我们走进现实的语文课堂,仍发现学生还在回答着自己不愿回答的问题,做着自己不愿做的习题.这些问题、练习内容忽视了学生的自我需要,脱离了他们内心真实的感受、理解和情感,使极具人文价值,充满人性之美,最具趣味的语文教学变得枯燥乏味.在小学语文课堂教学中,教师所做的一切,都必须深思远虑,为学生的终身发展做好奠基.然而,要达到这种境界,教师就必须在教学方法上下功夫,教学方法是立根之本.
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