【摘 要】
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在现阶段的教学模式中,思维的培养相对薄弱,更强调其知识性.在此背景下,利用阅读教室培养学生的英语思维,帮助学生树立语言兴趣,形成语言习惯,有助于后续相关学习.建立有效的
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在现阶段的教学模式中,思维的培养相对薄弱,更强调其知识性.在此背景下,利用阅读教室培养学生的英语思维,帮助学生树立语言兴趣,形成语言习惯,有助于后续相关学习.建立有效的英语思维,是其从知识能力转变的有效手段.事实上,工具类语言和母语的根本差异就在于此.如果能有效掌握英语思维,在生活和学习中主动应用,就能在后续学习中事半功倍,对语言学习产生兴趣,取得更好地课堂效果.从现阶段小学英语教育体系来看,以兴趣和具体知识点为基础的教学方法主导,对英语思维的能力培养被部分忽视.从这个角度来看,利用阅读教学形成有效的培养是一种较有效的手段.
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