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为破解思政课实践教学虚而不实、散而不聚、评价不实、效果不彰等难题,课题组对思政课实践教学做了有益探索,提出思政课"递进式模块化"实践教学新模式,继而探讨其价值意蕴、设计策略、保障机制,以期推动思政课实践教学由虚向实、由散到聚的转变,提升思政课实践教学的针对性,增强实践育人的实效性。
高职院校思政课“递进式模块化”实践教学探索
【摘 要】
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为破解思政课实践教学虚而不实、散而不聚、评价不实、效果不彰等难题,课题组对思政课实践教学做了有益探索,提出思政课"递进式模块化"实践教学新模式,继而探讨其价值意蕴、
【机 构】
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聊城职业技术学院
【出 处】
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新疆职业教育研究
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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校级重点教改项目“高职思政课‘递进式模块化’实践教学模式研究”(项目编号:2019LYZJ09A),山东省高校人文社会科学研究计划项目“高职思政理论课运用课堂‘学习共同体’模式的实践研究”(项目编号:SW78),山东省教育科学“十二五”规划课题“高校思想政治理论课应用‘对分课堂’教学模式研究”(课题编号:YG15002)
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