让学生创造着长大——义务教育课程方案与课程标准(2022年版)的核心理念

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jcmmdq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2022年版义务教育课程方案和课程标准的重要理念是“让学生创造着长大”,即把知识创造转变为学生的学习方式和教师的教学方式。新课程的教学愿景是让学生在表现核心素养中发展核心素养,为此需要走向“新三维目标”、大观念教学与实践性教学。与此同时,深化课程改革也需要关注若干重大主题。
其他文献
目的 探究非酒精性脂肪性肝炎(NASH)患者外周血T淋巴细胞中miR-221-3p、膜联蛋白A1(ANXA1)表达及意义。方法 选取收治的128例NASH患者为NASH组,同期128名健康体检者为健康对照组。采用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测外周血T淋巴细胞中miR-221-3p、ANXA1 mRNA表达水平;分析miR-221-3p、ANXA1 mRNA表达与血脂水平、肝功能及肝组织炎
痔疮是临床常见且多发的一种肛门科疾病,目前手术是最直接、最有效的一种治疗手段[1]。 由于手术部位解剖结构特殊、 手术创伤及其他各种因素,引起患者心理、生理发生应激反应,导致术后患者在常规护理下,易发生尿潴留、切口疼痛等并发症,影响预后效果[2,3]。 基于互联网的目标化健康教育则是以互联网为载体,利用互联网高效、便捷等特点,根据患者恢复情况进行目的性健康教育,帮助患者树立并形成良好的健康意识及行
期刊
学位
目的:探究互联网+延续性健康教育对卵巢癌术后病人卵巢储备功能及睡眠质量的影响。方法:选取2020年1月—2021年6月本院卵巢癌术后病人60例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(常规健康教育)和研究组(互联网+延续性健康教育),每组30例,比较两组病人出院当天(干预前)和出院后6个月(干预后)的雌二醇(E2)、黄体生成素(LH)、抗缪勒氏管激素(AMH)、卵泡刺激素(FSH)水平和睡眠状
文学地域性在《诗经》十五国风中有较为浓郁的呈现,不同地域的诗歌各具风格,并与其地域特征相契合。十五国风中,对生命意识的书写是《唐风》的一大特色。具体而言,《唐风》中表现诗人生命意识的诗篇占比较多,诗人流露的感情色彩更鲜明,彰显出唐地与众不同的社会现实。这是特殊时代下唐地自然环境、经济条件、政治形势以及文化背景共同作用的产物。《唐风》中诗人对生命意识的抒发对后世诗人的诗歌创作,具有深远的影响。
结合《义务教育科学课程标准(2022年版)》的发布,文章提出从四个向度来理解义务教育科学课程理念:向下为学生终身发展奠基,向上为学生成长与发展助力,向外打开学生看世界的视角,向内发展学生的科学思维力。
学位
夜间经济是城市经济发展到特定阶段的产物,它不仅直观反映了一个城市的经济发展和消费水平,同时也具有带动城市就业、满足市民需求等功能。文章从街区治理的角度出发,根据苏州观前街区夜间经济发展现状分析现存问题,运用智慧城管、精细化管理等城市治理理念,提出相应的对策和建议。