探究式教学中的“三巧”

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新一轮课程改革中,提倡学生自主学习,倡导学生主动参与,乐于探究的学习方式,改革传统的以教师讲授为中心的接受式教学模式,建立一种能为学生创新能力形成和发展提供广阔空间的,且符合课程标准精神的课堂教学模式--探究式教学模式.本文就如何引导学生在课堂上进行自主探究的方式、方法,进行了理论思考和探索,并提出了笔者的见解.
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