【摘 要】
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感悟,往往通过“读”来实现;训练,则往往通过“写”来达成。那么,怎样才能在语文课堂中把这二者合而为一呢?在《挑山工》的教学中,我有如下一得。
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感悟,往往通过“读”来实现;训练,则往往通过“写”来达成。那么,怎样才能在语文课堂中把这二者合而为一呢?在《挑山工》的教学中,我有如下一得。
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