交际互动相关论文
从交际互动中来了解语言的结构及其运用，是目前语言研究的重要视角之一。文章以一A半B构式为研究对象，首先从一A半B构式的识解入手，在......
新的英语课程标准提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。这是对英语教学提出了更高的要求——英语......
一、课堂是实施交际互动活动的主阵地。充分挖掘和利用有限的课堂教学时间是培养学生语言运用能力的最有效的途径。1.营造宽松和谐......
旅游英语是一门实践性很强的专业外语,具有较强的实践性和运用性。本文通过分析旅游英语课程的特点和教学内容,探讨了在旅游业蓬勃......
英语作为一种语言，具有一定的实用性。在英语教学中，教师要注重提高学生的英语语言运用能力，提高学生运用英语进行有效沟通的能力。要......
摘要： 音体美专业大学英语教学是我国大学英语教学的重要组成部分，本文分析了当前我国音体美专业大学英语教学存在的问题，提出了解决......
大学英语四级考试作为国内目前对高校学生的英语综合应用能力客观、准确衡量的标准之一,越来越受到高校学生的重视。本文通过问卷......
本研究通过国内专业核心期刊和博硕论文中对大学生语用能力培养途径的研究,明确了大学英语中语用能力定义,分析了大学生语用能力培......
近几年来,湖北省入境游人数节节攀升,涉外导游的地位凸显。本文通过对湖北省涉外导游跨文化交际能力进行问卷调查,分析其弱项以及......
本文通过与口译的对比,初步探讨了决定同声传译质量的各种因素:同传工作的本质、特点和译员的自身素质等,旨在正确引导对同声传译......
情境教学追求的不仅是在审美的乐趣中有情有意地感知教学,而且还要在此过程中往重感觉的训练,直觉的培养,创造才能的发展。先设计......
说服研究着重强调的是个体在与他人互动的社会语境中的态度和反应,人称指示现象是说服行为中的社会功能的主要载体。本文以语用移......
英语新课标指出:英语教学是语言的实践活动。在教学中,学习者的参与、师生的合作以及情感的交融,是课堂成功的重要因素。英语交际......
交际法与传统的语法翻译法相比在理念上有一些长处,然而在实际操作中呈现出很多与我国目前英语教学现状不相匹配的情形。本文将就......
功能翻译理论认为,翻译是一种文化转换,一种交际互动,一种以的语功能为导向的跨文化活动。一、功能翻译理论的价值标准1、信息价值......
当代翻译活动已经不再个人化的行为或工作,随着科技的发展,特别是因特网和电脑的普及,翻译活动从一个人发展到一个群体,从单打独斗......
语言与文化的关系紧密相联,而跨文化交际在外语教学中有着核心作用。本文通过从语言与文化、外语的教学与“跨文化交际”的关系为......
Michael Haugh.2015.Im/Politeness Implicatures.Berlin:De Gruyter.xii+357 pp.ISBN:978-3-11-024006-1(Hardback).(不)礼貌研究......
目前我校的视听说课程主要是在新兴的多媒体网络教室授课。“以学生为中心”的交际法互动教学在这种教学环境中发挥出越来越多的优......
人际语用学探究交际中语言和非语言方面与人际关系的相互影响和制约。虽然传统语用学的面子、身份、不/礼貌等研究也关涉人际关系,......
初中阶段开展英语教学的主要目的是为了能够培养学生的实际应用能力,让学生可以获得语言表达能力的提升.为了达到这样的教学效果,......
在口语交际教学中,很多教师还站在它的边缘,在课堂操作层面上,“不得要领虚晃一枪”的现象还相当普遍。尤其在低年级,教师没有给予......
在实际教学中,口语交际教学存在两种倾向:一是注重表达,忽视交际。主要出现在独白类、介绍类、议论类的交际话题教学中,如“说说我......
英语新教材不仅内容新,而且蕴含的教育理念先进。它要求全体学生都真正成为课堂的主人,师生、生生在整个教学过程中处于多边互动的......
汉语语法研究近年来不断与相关研究领域交融,吸收其他学科的方法和理念,拓展研究的广度和深度。这里介绍互动语言学视野下的汉语话......
摘要：视觉诗，即以“形”取胜的诗，主要是利用文字及标点符号的不同组合制造出一种 “蒙太奇”的视觉效果，从而吸引读者的眼球。多模态......
春秋时期,齐国大夫晏子,受齐王之命出使楚国。面对楚王咄咄逼人的话语,晏子与楚王唇枪舌剑,他既讲原则,又很灵活;既尊重对方,又不......
在习作教学改革的大潮中,语文教材中的习作似乎已经成为可有可无的鸡肋。不少知名特级教师做习作公开课,早已将教材中的习作元素丢......
科学合理地制定教学目标是上好口语交际课的关键。口语交际课是新课程理念下的一种新课程,是一项重要的语文教学内容,是培养学生文......
口语交际课作为小学语文新教材的一种新课型,我在执教时深感困惑,经常感到力不从心。不少语文老师也有同样的感触,不知道如何才能......
一、英语课堂教学现状分析反思我们目前的英语课堂教学,发现或多或少存在着如下的弊端和不足:1.英语教学纯粹为应试升学服务英语作......
在平时的教学中,教师应充分发挥口语交际的功能,突出训练意识。重视训练的方法,把口语交际的训练落到实处,促进学生语文素养的提升......
传统的课堂教学是以教师为中心,其课堂教学模式为“教师教授——学生接受”。随着课堂教学改革的深入,课堂教学的中心已开始逐步转......
双向互动性是口语交际的一个重要特征,但目前的口语交际教学存在着低效、无效甚至虚假的互动。因此,促进口语交际有效地互动,成为......
教学分析口语交际课“劝说”(人教版课标本《语文》五年级下册)是一个内容浅显、互动性较强的交际话题。安排这个口语交际课的目的......
现代社会离不开人与人之间的沟通,具备良好的口语交际能力,是适应现代社会和生活的重要条件。兴趣是学生主动参与学习活动的动力。......
人类最主要的交际工具是语言。发展学生的语言能力是口语交际课的主要任务。一年级的小学生,好似一张白纸,刚刚入学,面对看似有些......
《语文课程标准》在总目标中强调指出:口语交际要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际场所中,学会倾听、表达与交流,初......
《语文课程标准》指出:“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”现代语言学认为,口语交......
伴随着秋天脚步的临近,我们迎来了通惠事业的又一硕果。2006年9月20日通惠集团(香港)有限公司在上海半岛酒楼举行76920商务互动平......
