灌输者相关论文
依照传统的教学方法,教师往往以注入式来完成“灌输”教科书知识的任务。实际上,靠这种方法,教师忙得不亦乐乎,效果一般却不好。......
《品德课程标准》指出,品德学科要创造性地运用教材,大胆改革课堂教学方法,营造开放式氛围。本文从更新教育理念,立开放式教师形象......
文章从仪器分析的课程特点出发，分析了该课程教学中存在的问题，从理论教学及实验教学方面提出了提升课堂教学效果的新思路。 【关......
随着教育信息化时代的到来,大学公共音乐教师的从业要求和职业角色都面临着严峻的考验。大学公共音乐教师要转变观念,在复杂的社会......
化学教学语言是化学教师用语言向学生阐明并讲述化学原理,传授化学知识信息,进行指导与学生交流的方式。教师的教学语言在发展学生......
随着新课改的开展,课堂教学形式随之发生了翻天覆地的变化,构建以学生为主体的有效课堂教学活动成为广大教师的追求目标。下面我根......
【摘要】任务驱动作为一种成熟和高效的教学方法已被高职院校的各种课程广为使用，本文结合笔者在实际教学中的实施步骤总结了任务驱......
今年我有幸参加了北大全封闭英语口语培训,而今想起来,那紧张而愉快的培训,给我留下了深刻的印象,那清晰的一幕幕,仿佛就在眼前。......
作为一种哲学思潮,后现代主义不仅影响到刑法学科的知识生产以及理论更新,还使得刑法学课程教学模式发生重大变化,其中也包含刑法......
本文针对高等职业院校学生的特点,基于计算机专业英语课程的要求,结合实际教学中的具体情况,着重讨论了该课程的讲授特点以及教学......
【摘 要】 英语教学法主要指导师范院校英语专业学生进行教学实践活动，但该课程在教材、教法等方面还存在一些弊端，导致该课程的理......
一、 农村中学英语教学中存在的问题 1. 英语学习两极分化严重 在英语学习中，两极分化现象及其严重。具体表现为，在刚接触英语......
初中数学“先学后教”教学模式是指在初中数学教学活动中实现教学中心由教师的“教”变为学生的“学”的教学方式.在独立自主、合......
兴趣是一切活动的动力源泉。对于初中阶段的学生来说,物理是新接触的科目,一些学生对物理有着兴趣,学起来的效率也就更高;同样也有......
摘 要：本文通过分析提出语文教师必须转换角色，由知识的灌输者转变为知识的引导者，由课堂的控制者转变为与学生平等的交流者，由知识的......
旅游专业学科是一个综合性、交叉性、边缘性学科,具有较强的理论性和实践性。旅游专业下的课程教学理念必须要与时俱进,面向实际操......
网络语言.你懂吗 网络已经侵入到人们生活的每一个领域中,包括语言。一种新兴的风味语言在互联网的虚拟世界里。已成为网民交流的......
一一直以来,许多人都认为“职业教育就是就业教育,就是学技能,就是培养生产力”。在这种职教思想决定指导之下,许多职业学校砍掉或......
学科教学中的“专题研究”实际上是一个微型的研究性学习课程,它对转变学生的学习方式和促进其学科教学技能成长是非常重要的。在......
建构主义的观点认为,教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的提供者和灌输者。这一点对于高三的政治复习而言,意义尤其重要......
建构主义理论作为现代教育理念,已经被越来越多地引进大学英语教学。在建构主义理论指导下的大学英语教学过程中,教师应转变观念,......
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。本文从项目教学法的内涵、特点和高职语文项目教学的可行......
自主语言学习作为当前大学英语教学模式改革的重要举措,对教师提出了更高更新的素质和业务要求。变革传统观念,学习现代科技,创新......
中国传统教育特别重视熟读和背诵,以读为上、为美。诵读是培养书面语语感、大量积累语言材料、提高读写能力和语文素养的必要途径......
教学模式是在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的,在教学过程中比较稳定的教学程序及其方法、策略体系。本文就网页制作课程......
高职院校旨在培养学生专业的技术和实践操作能力,学好技术的前提是学好文化理论知识,将信息技术与高职语文课程有机的整合,不仅能......
高职学生在思想政治理论课上的学习状态可以归结为不关心、不喜欢和不理解,重要根源就是学生主体意识的匮乏。对学生主体意识的培......
摘 要 信息化教学模式的应用，能够实现以学生为中心，有效调动学生学习的积极性和主动性，为高职学生充分实现自主学习创造了条件。 ......
现代化信息技术的发展和应用,对我国的经济建设产生了深刻的影响,也给我们的经济管理教学模式带来了巨大的压力和挑战,我国的教育......
互动式教学是一种新兴教学方式。随着计算机和互联网的普及,在技工院校的计算机教学中,互动式教学由于它的良好的教学效果,被越来......
本文在建构主义理论的指导下,结合专业英语教学的特点和目前所存在的问题,以会展英语为例提出了专业英语教学的几点建议,以期对专......
随着时代经济的发展,翻转课堂广泛的应用到实际的课堂教学中。在中职会计教学中也应用翻转课堂的教学方式进行,并取得了不错的教学......
［摘要］综合英语课程是高校英语专业的基础主干课。该课程的授课效果直接关系学生的英语运用能力。本文作者以建构主义理论为理论依据......
随着新课程改革的有效实施和深入发展,教师的角色发生了质的改变,我们已经不再是教学过程的主宰,不再是知识的灌输者,而是教学过程......
在新课程理念下,教师不再是知识的灌输者,应该是教学环境的设计者,学生学习的组织者,课程的开发者,学生学习过程的合作者和促进者,......
【内容摘要】教是为了不教。信息技术教学的最终目的是为了培养学生的信息素养和运用信息技术进行自主学习的能力。本文以《让文件......
在新的形势下,在课改的大背景下,教师面临着新的挑战。我们语文教师要与时俱进,及时反思,要思考新形势下语文该如何教学,怎样与时......
尊重学生每一个鲜活的生命.开发每一个生命蕴藏的潜能,让每一个学生都焕发生命的活力。实现每一个生命的最大价值,创建充满生命活......
思想政治课要真正实现知识、能力、觉悟三者统一,必须让学生主动参与到教学中来,在自主探究中实现自我发展,主动内化。下面谈点体......
建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建......
