交际双方相关论文
在言语交际中，礼貌所表达的功能机制往往非常重要。双方能否成功实现交际目标，基本取决于语言策略的正确运用，而话语标记语的使用正是......
由中国社会科学院语言研究所方梅研究员主编的\"汉语话语研究\"丛书之一《汉语口语评价表达研究》2021年4月由社会科学文献出......
一、前言rn祈使句一般具有命令、请求或劝告等功能.如果要得体使用祈使句,还必须知道它在什么样的语境中表达什么样的功能.本文所......
言语交际需要遵循共同的原则,在交际过程中,交际双方应互相了解彼此的具体情况、具体环境以及文化背景,以期在言语交际中达到协调......
一、格赖斯的合作原则(一)合作原则的内容美国语言哲学家格赖斯(H.P.Grice)于1967年在哈佛大学的三次演讲中指出,为了保证谈话的顺......
《语文课程标准》两次提到“对话”:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。......
《义务教育语文课程标准》明确指出:口语交际是听与说双方的互动过程。因此,形成双向或多向互动的交际,相互交换思想、交流经验是......
培养学生初步英语口语交际能力，应注意：交际双方的社会关系影响着人们对语言的选择。为了培养学生英语口语交际能力，我们放手让学生自......
注重口语交际是现代信息化社会的要求,是时代发展的必然趋势,也是学生自身发展的需要。什么是口语交际呢?现代语言学认为,口语交际......
口语交际,指的是交际双方为了特定的目的,运用自己的口头语言和适当的表达方式进行思想感情交流的一种活动,它是现代人必备的能力......
隐喻的理解是通过交际双方共享的知识为基础所选择的最有可能的意义.说话者通过隐喻把眼前的事物特性联系到以前经验过的事物上,听......
《语文课程标准》指出:“要利用语文教学的各个环节,有意识地培养学生的听说能力。”听说能力在新教材中改为口语交际。现代语言学......
称谓是人类言语交际中不可忽视的部分.称谓语不仅可以引起人们的注意,而且在很大程度上可以反映出交际双方的社会地位,亲疏关系以......
一、口语交际的特点 1.口语交际是双向的活动。口语交际与以往的听话、说话有着本质区别。后者是一种单向自我式的静态语言实践......
口语交际,是指在人与人交往的语境中以口头语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。在目前的口语交际教学中,教师普遍都很......
话语标记是连接语的一种,在话语的理解和生成中起着重要的作用。它能提示和建构语境、增加交际双方的认知共性、维持话语连贯、引......
英语是一门学科，更是一种语言，英语作为语言，其教学最终就是为了交际。学习英语，单学词语、词汇、语法是不够的，还得学会怎么使用它，也就......
功能语言学家韩礼德在马林诺夫斯基的情境概念的基础上,将语境与语言联系起来,对语域进行了界定.语域指的是“语言的功能变体”.所......
对话,从言语交际学来看,并非是孤立的说话或听话,而是交际双方彼此间的言语互动.这里要讨论的“对话”,并非作为言语交际学的一个......
口语交际是交际双方为了特定的目的，在特定的环境里，运用口头语言和适当的表达方式进行思想感情双向互动的一种语言活动。在社会生活......
1.引言 人名是一种社会现象，也是一种语言现象。由于语言和社会文化背景的不同，对不同的人的不同的称谓也各具不同特征。我们......
在茫茫人海里,在亲朋好友中,在家庭生活中,在社会交际中,语言为人们架起了一座座沟通的桥梁.人际关系就像一面镜子,不仅可以清楚地......
美国著名语言哲学家Grice于1976年在哈佛大学演讲时首次提出会话含义理论,~([1])并一直受到语言学界的关注。Grice认为,在人们进行......
口语交际是围绕一定的目的,交际双方(多方)面对面、你来我往的一种信息交流活动,交际双方既是单向流动的两端,又是双向流动的回归......
随着我国经济的发展和国际地位的提高，越来越多的外国人想要了解中国，所以学习汉语就成了他们进行一切活动的首要条件。在教学过程中......
课程标准把“听说训练”统一整合成“口语交际”，标志着我国中小学听说教学上了一个新的台阶。口语交际不是简单的“听”和“说”相......
伴随中小学信息技术课程的普遍开设,新课程改革浪潮的不断“洗涤”,信息技术从当初的一门新兴学科,如今已成为课程教学中一门重要......
口语交际是指交际双方为了一定的目的，运用恰当、准确、规范的口头语言和态势语言，采用一定的方法进行思想感情交流的语言活动，而完成......
称谓语就是用来称呼别人和自己的那些词语。它可以将交际双方联系起来。秘书要与各种各样的人打交道,因此必须学会灵活运用处理人......
课程标准把“听说训练”统一整合成“口语交际”,标志着我国中小学听说教学上了一个新的台阶. 口语交际不是简单的“听”和“说”......
一、 引言 1986年，法国的斯波伯和英国的威尔逊合著的《关联性交际与认知》一书问世，标志着关联理论的产生。关联理论是继Austin......
合作原则解释了话语的字面意义和它的实际意义之间的关系，解释了会话含义是怎样产生的，但合作原则没有解释人们为什么要违反会话准则......
在跨文化交际中，不同的文化背景容易造成不同的语言方面或非语言方面的文化互异，直接影响信息的准确传递，常常引起交际双方的理解偏差......
一 、语用失误的涵义 语用失误可分为广义的语用失误和狭义的语用失误，前者强调语言正确与否(grammaticality), 后者关注语......
一、英语课堂教学与交际交际是人与人之间交流思想、感情和信息的过程。交际双方都是人,都是主体。“人”是马克思哲学世界观的出......
口语交际是以交际为核心，交际双方通过口头语言进行沟通的动态过程。它绝不是听与说的简单相加，而是基于一定的话题，展开交流，从而达到......
对于第二语言习得者来说，学习外语一方面是为吸收国外的先进知识，另一方面是为了更好 地进行国际间的交流。要达到这一目的，不仅需要......
听是人们言语交际能力的重要方面,也是英语学习的重要途径之一。要真正掌握一门外语,必须尽快提高自己的听力水平。只有听得正确,......
口语交际是交际双方为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流，它是小学语文教学的一项重要任务，它比听说训......
在语言和文化二者的关系上,我国高等院校法语专业的教学始终直面着一个双重矛盾:一方面,受传统语法-翻译法的影响,文化似乎在法语......
