古体字相关论文
一、手抄本和图书使用的材料蒙古文手抄本是写在纸上,桦树皮上或木制的书版上或皮革上的。大约在1594年,中国明代一位通晓边境事......
中国汉字属表意文字,其意义与构形相互关联,密不可分.据此特性,可将汉字造字原理引入识字课堂,对字体的辨形、解义、记音方面都有......
2010年江苏如皋考生王云飞用大量古体字以骈文形式写的文言文《绿色生活》获得了高考作文的满分。这篇文章可以说是在2001年《赤兔......
为更好地规范书评文稿,以利于作者写作,特制定如下撰稿须知：一、撰稿要求1.本专栏发表对国内外公开出版的与科学技术史相关书籍进行......
俗字是同一书体系统内与正字相对的流行于民间的汉字。异体字、古体字、方言字、通假字、错别字的内涵及使用条件都不同于俗字,它......
【正】 一、前言甲骨文是我国商殷时代契刻在龟甲或兽骨上的文字。河南安阳市小屯村殷墟是甲骨文发现最早的地方,公元1899年(清光......
<正> 研究一种方言,毫无疑问,首先应着眼于活的口语。但是,有关这一方言的历史材料也是不容忽视的。笔者在研读《明本潮州戏文五种......
<正>"仆"字本为会意字。1.是甲骨文的字形。大家看,这像不像一个面朝左边而立着的一个人,人头的上部有奴隶的标记(刑刀),双手捧着"......
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,......
<正>汉字是中国文化的瑰宝,它不仅是记录语言的符号和传播文化的工具,本身也蕴涵着无尽的文化学宝藏。识字教学具有文化特性,既承......
明代雕版印刷业是继宋代之后的又一座高峰。本文以明代版刻书籍为主要研究对象,拟对版刻中的字体及名家题字现象进行整理和探析。......
<正>识字教学中,教师应该尊重学生的不同学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力独立识字,鼓励他们用自己......
<正>去年,我有幸代表江苏省参加了全国苏教版小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛。本次比赛以"识字、写字"为主题。于是,围绕《......
文章对郭锡良等所编《古代汉语》中的一些注释进行了探讨,认为:从话语内容和句式性质上看,"毋吾以也"属否定命令句。从字形、词义......
