基础教育国际化相关论文
2015年9月22-23日,第四届皖台基础教育论坛在合肥师范学院隆重举行。本届论坛主题为公平与卓越:统筹推进基础教育均衡发展,由安徽......
围绕“基础教育国际化的认识与实践”这一话题,十余个国家和地区的50余名中外卓越校长和专家参加了首届“中外卓越校长南山对话”......
随着世界经济全球化、一体化进程的不断加快,基础教育国际化逐渐成为全球教育发展的必然趋势和时代潮流。引进国际化课程体系,开展......
【摘 要】教育的国际化是历史的必然选择，在分析我国基础教育国际化产生的背景、现状及问题的基础上，探讨了我国基础教育的发展方向......
在全球化的今天，人们对异域文化的理解需求和融合需求日益增强，在客观上对基础教育提出了国际化要求。然而，目前相关的制度尚不完善，缺......
摘要 广东省深圳市南山外国语学校（集团）从价值系统、课程体系、教学模式、组织平台四个维度构建了具有全价值链 特点的国际理解......
摘要：在全球化的今天，人们对异域文化的理解需求和融合需求日益增强，在客观上对基础教育提出了国际化要求。然而，目前相关的制度尚不完......
厦门海沧实验中学通过政策引领、行政助力、课题带动的整体网络,奠定国际理解教育的基础;通过拓展显性和隐性课程多元的路径,推进......
【摘要】在基础教育国际化背景下，教师队伍建设的专业化和国际化是创新教师培训思路的主要途径.借鉴国外先进教师培训经验，解决我国......
中小学教师的国际素养是基础教育国际化的核心要素之一，直接决定教育国际化的走向与水准。从定性层面看，教师国际素养的内涵界定在方......
近日,海南省第五届基础教育改革与发展论坛在海口举行,本届论坛由海南省教育学会和海南省教育研究培训院联合主办,来自北京、天津......
基础教育国际化是我国教育改革与教育发展的内在需求,也是在构建现代化社会中重要的现实产物,对于教育事业的纵深发展起到重要作用......
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段，中国面临更多的机遇与挑战，在这种变化的大潮流中，中国要取得更大发展......
在扩大教育对外开放的背景下,我国基础教育领域出现了国际化发展的新特征。本文将基础教育国际化界定为为了适应国际教育服务贸易......
1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就明确提出,“试行国家课程、地方课程与学校课程。”在2......
江苏省苏州市通过构建行政主导、课题带动、校本探索三位一体的立体工作网络,顶层谋划国际理解教育的区域推进战略;通过创设校园环......
伴随着全球经济一体化、区域经一体化、科技的高速发展,教育的的国际化趋势越来越突出,特别是国家和国家之间的文化学习和交流变得......
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<正>2012年,清华附小成为海淀区首批"基础教育国际化试点研究项目"实验学校,以探索如何应对当今世界教育国际化的挑战,尤其中国特......
国际化已成为当前基础教育发展的重要潮流，具有丰富内涵。深圳作为改革开放的前沿城市，进行了广泛的实践探索，包括政府引领、学校主动......
<正>自从中国加入世界贸易组织,中外教育机构探索基础教育国际化的理论与实践工作就没有停止过。很多教育机构引进了不同的教育模......
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随着经济全球化进程的加快、信息技术发展的日新月异和世界一体化格局的逐步形成，教育国际化已经成为当今世界教育改革和发展的重要......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
基础教育要顺应时代发展的需求和教育国际化发展的潮流,基础教育国际化对教师提出具有鲜明时代特色的新要求。教师是推动教育国际......
林卫民,北京外国语大学校长助理、北外附属外国语学校校长,中学特级教师、研究员,曾担任浙江省教育厅教研室副主任、浙江省教育厅......
<正>立人为本、成志于学的清华大学附属小学(以下简称清华附小),前身是建于1915年的成志学校,至今已走过了近百年的历程。在一个世......
<正>提高基础教育国际化水平的过程中,学校会遇到什么样的困惑与瓶颈?突破点及重点何在?提高基础教育国际化水平重在培养学生的"中......
国际合作办学正以其强劲的发展势态吸引着世界各国的关注和参与,每个投身其中的教育实体都视其为机遇和挑战.北京市八一中学将国际......
<正>2010年,国家颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称"规划纲要"),提出要加强国际交流与合作,引进优质教育资......
20世纪末,经济、文化等领域的国际化趋势日益显著,包括基础教育在内的教育国际化也逐渐形成一种不可逆转的发展潮流。教育国际化是......
一、会议概况2011年3月19日—20日，由教育部教育管理信息中心与中国联合国教科文组织全国委员会秘书处联合主办、《世界教育信息》......
国际化已经成为当前上海基础教育发展的重要方向。为了满足本国学生和国际学生的多样化需求,上海形成了四类国际化学校,即国际学校......
国际化大都市发展要求基础教育做出相应的变革,基础教育国际化是国际化大都市发展的必然选择。以上海为例,基础教育发展水平距离实......
一、教育国际化研究现状1．关于教育国际化的概念界定（1）宏观考察：教育国际化作为一种历史过程和发展趋势关于教育国际化的界定，学者们意......
<正>项阳被孩子们称为阳光校长。童心天真,却准确道出了项阳的精神特质:她的的确确是一个心直如玄,心地光明的人。初识项阳,是在鹏......
伴随着全球化浪潮、世界范围内的人口迁徙与教育国际化进程,校园中师生文化背景的差异对实际的教学和管理带来的影响不容忽视,“国......
<正>历经30多年,我国基础教育改革经历了从知识教育走向能力教育,从应试教育走向素质教育,从能力教育走向价值观教育等不同发展路......
基础教育国际化是我国坚持改革开放、全面贯彻邓小平提出的"三个面向"的必然选择。推进基础教育国际化,要重点抓好几个关键环节:一......
基础教育国际化既是基础教育改革发展的内在要求,又是人们理性选择与主动建构的现实产物。然而,人们对基础教育国际化的认识不清、......
探讨关于普通高中国际课程办学的定位与政策导向，意义重大，上海于2013年5月颁布了试点高中国际课程的相关文件，在此方面进行了尝试。......
随着知识经济和全球经济一体化时代的来临,教育的国际化趋势越来越显著。从教育国际化的发展来看,目前高等教育领域已经率先走在了......
在基础教育国际化语境下,高校需要从超学科的视角重新思考英语师范生培养方案,打破长期以来以单一学科教育为导向的培养路径,培养......
<正>2013年是实验区工作的建设之年。教育部基础教育课程教材发展中心(下称"课程教材发展中心")始终把实验区建设作为全局性、战略......
