手势语相关论文
影响小学数学课堂教学效果的因素及其改进措施一直是专家和学者关注与讨论的焦点。手势语因其直观、生动性等特点，对吸引学生注意、......
<正> 按照成熟的维特根斯坦的观点,语言总是同使用者活生生的身体的存在相关联的。它不能以抽象的演算方式使人理解。毋宁说,语言......
【摘要】數学学科存在较强的逻辑性、抽象性、概括性，与学生的形象思维特征难以协同发展.因此，在小学数学课堂教学中，教师要注重科学......
我们说的动物行为,一般是指动物有机体用来应答生活环境影响的外观作为和活动。动物不能报告自己的心理活动和体验,人们只有通过......
在丛谈的第二讲中我们提到过:棕榈科学名中的Palm是棕榈、手掌的同义词,源于棕榈的掌状叶片;举起手掌就象征着一片棕榈叶。如果我......
培养手语翻译员是创造无障碍交流的社会人文环境的重要途径,也是社会和谐的重要内容。开展手语翻译员的培养工作,至关重要的是要建......
体态语近年来得到了广大英语教师的探讨和研究,体态语的巧妙运用在高职英语课堂教学中发挥着不可或缺的作用。通过对英语教师艺术......
教师的教态和体态语言是英语教学语言的重要组成部分。良好的教态和体态体现了教师的人格修养、气质和整体素质。笔者根据教学二十......
手语歌曲是手语艺术和歌曲艺术的联姻,是大众文化与残疾人文化的融合。追溯远古,手语文化与音乐文化之间有着悠久的历史渊源,放眼......
基于人体动作部位,将体态语语用失误进行细化分类,具体分为头部语语用失误、面部语语用失误、手势语语用失误和姿态语语用失误。通......
为将人工智能应用于教师评价中,增强现行教师评价的客观性和全面性,本文主要研究了人工智能在教师手势语评价中的应用.通过安装手......
结合体感交互与虚拟环境技术,提出了一种基于手势识别的虚拟环境体感交互方法,采用Kinect体感设备,实时获取用户的手势数据,通过改......
在幼儿园开展一日活动过程中,大多数教师采用语言进行引导,但小班幼儿更喜欢直观形象的引导.教师的引导不仅有语言引导,还有非语言......
言语形成的三个阶段语言(language)是人类在漫长的进化过程中随着劳动的迫切需要和手的发展而逐渐形成的重要工具。语言是符号系......
<正>课堂教学是以师生之间传递知识信息、情感信息为中心内容的活动。在语文教学过程中,教师不仅通过言语行为对学生传授信息,并且......
失聪儿童家长在面临新经历和新决定的时候,没有什么比选择一种沟通方式更具有挑战性的了。家长们所要咨询的问题主要有:我们怎样能......
在西藏,残疾人共有19万人,其中聋哑人和听力残障者约有3万多人。就西藏而言,一个词语有时会有多种不同的手语表达方式,这给藏族聋......
1.前言手语是一种应用于聋人之间或聋人与普通人(健听人)之间交际的视觉通讯手段,也是聋人的思维工具。汉语拼音方案是现今中国聋......
聋哑儿童由于受到听觉及语言缺陷,应用手势语作为思想感情的表达工具。但从社会角度来看,尽有手势语远远感到不足。聋哑儿童除了......
体态语可以使教师在英语课堂教学中更充分地表达自己。教师要在课堂上恰当地运用手势语、姿势语、神态语,使课堂教学更为生动活泼,......
一、聋校语文手口语同步唱读训练的提出 在多年的教学实践中，我发现聋哑学生最大的学习障碍不是普遍认为的理解、分析等问题，而是......
手势语是副语言的一种,它在很大程度上受到人们社会心理的影响,体现出不同的社会交际特征.本文主要从紧张、欺骗、顺从、禁忌和审......
所谓体态语一般包括姿态语、手势语和神态语等等,它具有形象性、直观性的特点，在英语教学中尤其是在小学英语教学中有着不可替代的......
残疾人体育迅猛发展,却面临着相关的特殊体育专业人才匮乏的问题,各大高等体育院校也开始关注残疾人体育,设置了特殊教育专业,同时......
一个细雨霏霏的夜晚,我们穿过一条条僻静的小巷,应约前去访问陈毅同志的妹妹陈重坤同志和她的爱人王少艾同志. 重坤同志,年近花甲......
一直以来,人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言,然而对于非语言(主要是体态语)交流的手段则不太重视。在英语课堂教学中,仅......
手势语作为沟通交际的一种重要方式,在生活中运用得很普遍,人们会借助各种手势来表达自己的思想。有时在特定的场合下,它起着不可......
手势语又名体态语言,是典型的动作语,具有形象感强、动作幅度较大的特点.恰当地使用体态语言,可以使课堂具有吸引力,在教学中有着......
【摘 要】态势语作为有声语言的一种辅助形式，是口语交际的重要辅助手段。要想使课堂教学取得良好效果，態势语起着举足轻重的作用。......
鉴于学生对学习求一元一次不等式组解集的知识，往往觉得比较抽象甚至难以理解，于是教师可以设计手势语结合口诀的教学方法，让每位学生......
在英语课堂教学中,为了突出教学重点和难点,教师可运用强调的手势,引起学生高度注意.不同的手势表达不同的情感,但这并不意味着教......
有学者从传播学角度进行分析,认为电视传媒的优势在于其使用的传播符号不仅有语言、文字,而且还可使用大量非语言传播符号,如姿势......
在实际的教学过程中，经常使用的一种重要的辅助方式便是体态语，在体态语中手势语的作用更加显著，教师通过利用手势与可以加快学生对教......
孤独症是一个连续的谱系障碍,会不同程度地影响孩子的社会互动、沟通以及行为、智力水平等方面.有关资料显示,有将近40％～70％的孤独症......
本文从多模态社会符号学视角,结合评价理论,分析一位大学英语教师使用元话语时的手势语特征,探究教师元话语的意义潜势如何由手势......
众所周知,课堂教学是学生学习英语最重要的方式之一,就英语教学来说,教师必须激发学生的兴趣,随时了解学生的学习状态,以便及时调......
手势语具有形象、指示、会意等多种功能,具有丰富的表达力.它可以使小学英语教学语言形象、活泼、生动,是学生可以感知、体验、参......
自然语言书面表达通过文字符号载体来实现,聋哑学生经过专门的训练才能掌握理解和运用书面语言的能力。为实现基于虚拟人的手语合......
听障儿童的语言存在不良发展,其执行功能也存在滞后的发展.因此本文根据儿童不同语言类型,即口头语和手势语两方面分别对执行功能......
