数学修养相关论文
公民的数学修养,最为重要的标志是看他如何理解数学的价值,以及能否能够运用数学的思维方式去观察、分析日常生活现象,去解决所遇......
2009年的高考数学题,使考生先喜后悲.究其主要原因是试题的特点突出,即强调了基础知识的考查,注意了命题创新,注意了答题规范性的......
在高中数学学习过程中，创造性思维、多变思维非常重要，在解决数学题目时候，一定要注意解目的多变思维运用，对数学题目的精益求精不仅可......
摘 要:数学语言的教学，就是让学生广泛地去使用数学语言，用数学语言去表达思想，用数学语言去解决问题。也就是通过课堂教学，练习，巩固和......
当今数学，以技术化的方式，迅速辐射到人们生活的各个领域，在我们身边随时接触的一切数字化、信息化的高技术，本质上是一种数学技术。智......
新课改是当今社会的时代精神在教育领域中的回应。高效课堂是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一出发,使教育的节奏符合......
中学作为基础教育的重要过渡阶段,该时期的教学水平对学生的求学生涯有着直接的作用.就数学学科教育而言,教师作为学生数学思维的......
数学是有趣的；数学是有用的；数学是美丽的；数学是思维体操，通过培养孩子的数学思维和运算能力，是刺激婴幼儿大脑神经元发展的最重要途径......
高中学习是至关重要的时期，所以教师要以系统整体的观点进行学法指导，以指导学生加强数学修养，激发学习动机，指导学生掌握和形成具有自......
让探究性活动融入课堂教学中，是我们推进素质教育改革，提高学生数学修养的必由之路。我认为不仅要确保教材中安排的实习作业得到具体......
数学来源于生活，生活又离不开数学。新的《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”......
【摘要】观察能力是重要的数学能力，对提高数学素养具有重要的作用。实践中可以从概念教学、解题训练、审美熏陶来进行培养。 【......
当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系，强调“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释......
摘 要：判断一个人是否具备很好的思维判断能力和反应敏捷能力以及聪明与否最好的学科就是数学。为了能够让高中的学生能够正确掌握......
课程标准强调“要使学生初步学会运用所学的数学思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数......
数学作为一门工具学科,现实生活实践越来越深刻地显示人的数学素养的重要性.教育的核心又是提高学生的素质,培养学生的品格.数学教......
高等数学教育的目的与任务是使学生从理论、方法、能力三方面得到基本训练，从而为以后扩大深化数学知识及学习后续课程奠定基础，也为......
高中一年级的新同学们,当你们踏进高中校门,漫步在优美的校园时,看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时,我想你们会暗......
摘要: 数学教育是一种文化活动,本文阐述了教师如何在义务教育阶段对学生进行数学文化教育,提高学生的数学文化素养。 关键词: ......
敏锐的数学意识有利于发现问题和将问题转化,教师在专业教学中应通过分析专业课程名称来引导学生认识本课程的学习思路，提高学生的......
以《分数的初步认识》一课谈谈自己的体会与反思。 镜头一：你知道它们表示什么数？ 师：我知道我班上的学生很有数学修养，老师就想......
美国著名数学教育家波利亚说过，掌握数学就意味着要善于解题. 而在新课标的形势下，善于解题就意味着要培养学生的探究问题能力，因此教......
数学在现实生活中无时不在,无处不在。很难想象,一个人没有任何数学知识,能在这个世界中生存。学数学、用数学是一个人生存的需要......
数学学科是最能体现一个人的思维能力、判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科.数学的分数也是易得更易失去,有时相差很大,直接......
数学作为一门基础学科,有着非常广泛的应用。而在数学教学中如何培养学生的思维构建能力,一直是教学工作中的重中之重。同时,数学......
人类社会进入了数字化时代,数学已经成为人类认识客观世界、交流信息的一种有效手段,数学观念也被应用在更广泛的领域中。小学数学......
苏霍姆林斯基说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”在教学中能够正确认识并运用数学......
新课标的精神在于改变课程实施过程中过分强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学......
判断一个人是否具备很好的思维判断能力和反应敏捷能力以及聪明与否最好的学科就是数学。为了能够让高中的学生能够正确掌握高中数......
数学思想方法是数学的精髓,它会对同学们的思维与数学素养产生深刻而持久的影响,使同学们终生受益.同学们在学习时有意识地渗透数......
师范院校的数学教师应该具备什么样的数学修养？本文指出了更新观念，高尚的师德，坚实的理论及教学技能，注重个性能力培养等五个方面的修......
数学源于生活，用于生活，数学是生活中不可缺少的部分。学习数学的最终目的是怎么运用数学去解决生活中的实际问题，学好数学必须要有良......
数学家玻利亚曾说过这样一句话：“掌握数学意味着什么呢？意味着善于解题。”从某种意义上说，数学修养等同于解题能力。 解题教学是数......
现在的数学课程内容涉及知识面广，难以全面掌握、深刻理解，使得广大中学数学教师正面临着前所未有的危机与挑战。为迎接挑战，高中数学......
本文探讨了在民办独立学院对外汉语专业的高等数学的教学中,教师要从思想上端正学生的学习态度,在教学上要注重培养他们的理性思维......
本文分析了从“为某些人的算术”转化成“大众算术”的三个主要因素，探讨了从“为某些人的数学”转化成“大众数学”的三个主要条件......
<正> 奥古斯德·孔德(Auguste Comte,1798—1857),法国实证主义哲学家、社会学家。出生于蒙特利埃一个信奉天主教的官吏家庭。青年......
当然除了前面7位，还有很多杰出的物理学家，由于他们有着深厚的数学修养，在各自的研究领域中都做出了重要的贡献．如奥地利物理学家埃尔......
物理学和数学是非常亲密的两个学科．许多物理学家往往都具有深厚的数学修养，甚至在数学方面有所创见．而许多数学问题的背景是物理问题......
米勒问题：1471年德国数学家米勒（Joannes miiller）向诺德尔（Christion roder）教授提出如下一个十分有趣问题：在地球表面的什么部位，一根垂......
基于近年来高考数学题越来越源于课本题的改编的缘故,对课本一些典型的题目进行变式研究,无疑对提高教师本身数学修养和激发高三学......
