米洛斯的维纳斯相关论文
有这么一个故事:在中国唐朝,有一次宫廷以“深山藏古寺”为题进行绘画比赛,许多画家不假思索地在纸上画了几座林深叶茂的大山,又在......
陶行知先生在《创造宣言》中写道 :“人人是创造之人 ,天天是创造之时 ,处处是创造之地。”随着知识经济社会的到来 ,阅读教学的地......
新语文课程标准指出 :“语文教学应在师生平等对话的过程中进行” ,“教师是学习活动的组织者和引导者” ,“学生是语文学习的主人......
先说两个例子。 一次展示课,某青年老师执教日本作家清冈卓行的散文《米洛斯的维纳斯》,这是一篇文质优美、意蕴丰富的美文。 一......
语文的课堂教学重在全面提高学生的语文素质 ,提高学生正确运用祖国语言文字的能力 ,使学生养成良好的学习语文的习惯。那么 ,如何......
当今世界教育的职能 ,正在由传授知识和技能向培养能力 ,特别是向培养研究、探索和创新能力的方向转化 ,促成这个重大转化的重要因......
一、话题作文的特点高考作文的命题 ,始终受制于这样一对矛盾 ,即既要追求阅卷评分客观公正、公平合理 ,又要尽可能地为考生提供发......
传统的语文阅读教学认为 ,阅读只是一种接受。其实不然。我们知道 ,一部文学作品的问世 ,都是经过作家心灵的酿造加工而成的。因此......
2004年12月20日,早8时半,我们迎着晨曦踏进了闻名世界的艺术宝库——法国巴黎卢浮宫。卢浮宫在塞纳河北岸,是一座有许多雄伟壮丽......
纵观恢复高考制度以来的作文 ,其命题走势大致为 :命题作文—→材料作文—→话题作文。话题作文旨在体现素质教育的基本精神 ,鼓励......
在社会各界对语文教学与教材的百般责难中 ,在实施素质教育的改革大潮下 ,人教社高中《语文》(试验本 )经过两省一市的试验之后 ,......
《全日制普通高级中学语文教学大纲》明确要求 :“在初中的基础上 ,进一步提高现代语文的说话能力。”同时强调“口头表达和书面表......
经过对江苏教育版(以下简称“苏教版”)高中《语文》教科书(必修一、二、三)的教学实践后,笔者想谈几点教后反思。1.新课文与老课......
◆特级教师教学思想选粹快速高效阅读的教学实践与思考程汉杰 (1～ 2·3 )………………………………粉笔生涯碎影胡明道 (3·3 )……......
理想的阅读教学应该是:师生通过积极的对话交流,创设激趣的阅读情境,在阅读中提升审美情趣;熏陶情感品格;享受阅读的快乐。
Ideal......
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”新课标倡导自主学习,教学实践证明,只有当学生对学习内容、学习形式产生浓厚兴趣时,其学习的......
对教育思想的引领是校长实施教学领导的根本。这种引领是通过走进课堂,发现问题、分析问题、解决问题实现的。
The guidance of e......
摘要:《普通高中语文课程标准》明确了语文教学需要培养高中生审美能力。依据该标准,本文详细介绍了在“米络斯的维纳斯”的教学实......
语文是实施素质教育中最重要的一门基础学科,因此培养学生的创新意识、创新精神和创新能力应成为语文课堂教学的重要组成部分。阅......
创新思维课上,同学们讨论热烈,发言踊跃,其中最能引起师生关注的话题有:(1)诸葛亮草船借箭不足十万支(2)戈多今天已经来了(3)留一......
长久以来,中学语文教学出现了一种令人担忧的倾向,这就是阅读与写作教学严重分离。在中学语文教学中,我们常常就阅读而阅读,充其量......
(一)提到“材料丰富,论据充实”。这,大概是许多学生写作文时最底气不足的了。“写作文没材料,没论据,无米下炊呀”。其实,在学习......
一、处理好课标与教材的关系课标是教师实施新课程教学的纲。虽然各地在课改伊始进行了课程培训,但对于每位教师来讲,都是只点燃......
如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是我们每一位教师所关注的问题。特别是在中职学校,有部分学生对文化基础课的学习积极性不......
设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。早在一千多年前刘勰的《文协雕龙》中就有“情以物迁,辞以情发”的提法;清代王国维在《......
随着新课改的深入,我们的课堂教学如何有效而且更加高效,是摆在每一个语文教师面前的问题。其实,找准课堂教学的突破口至关重要,笔......
培养学生的学习兴趣、提高教学质量,是教育界普遍关注的热点话题。研究表明,当学生对某门学科产生了浓厚兴趣,就不会把学习看成是......
研究性学习是指在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验,学会对大量的信息的收集、分析......
高中新教材第二册有一篇日本诗人清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》,行文优美,激情漫溢。但这篇课文却难倒了语文老师。大部分语文老师......
阅读教学是培养学生语文素养、提高学生文化品位和审美情趣的重要手段。现代社会要求现代人具有自由地运用语言文字的能力,现行考......
排比,是一种修辞方式,用于叙述,则清晰深刻;用于描写,则形象生动;用于抒情,则情深意厚;用于说理,则鞭辟入里。同时,排比也是一种构......
很多教师都有这样的体会:教过的课文有一部分不需要花太多的时间备课,很容易便可把内容捡起来;有一些课文就不同了,每次上课就像上......
日本作家清岗卓行在作品《米洛斯的维纳斯》(高中语文课本第二册)中洋溢着自己对艺术执著的激情,见解独到,论述深刻,语言充满灵气,......
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”因此,如何凭借教材进行作文教学,以课文为范文,在讲读教学中渗透作文教学,是一门艺术。多年来......
语文课从某种意义上来说是一种审美艺术,我们可以从中汲取更多的知识养料,同时也可陶冶情操,修身养性。在语文课堂上,我们不但享受......
语文课程标准明确指出：语文课程性质的核心是工具性和人文性的统一。这就是说，语文课程既要培养学生在语言方面的基本功，同时还要注重......
美能生乐,美能使人产生浓厚的兴趣。可我们的学生为什么对文质兼美、美感洋溢的语文不感兴趣呢?究其原因,主要是我们的教师不注意......
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教育部在《振兴教育事业,实施科教兴国战略》一文中指出:在德育与智育等关系上,我们要依据《教育法》规定的教育方针,使学生在德、......
