职称改革相关论文
目的:本文通过收集河北省卫生系列高级职称申报评审相关政策以及卫生专业技术人员实际调查资料,梳理河北省2015-2020年卫生系列高......
本文在阐述“放管服”背景下高校职称评审机制改革的现实意义的基础上,旨在探索分析评审机制的改革路径,着力于解决本科高校尤其是......
专业技术职称申报评审是专业技术人才评价选拔、聘用管理的重要方式。职称申报评审的管理方式也直接关系到专业技术人才队伍的建设......
解读当前国家对高校图书馆、公共图书馆专业人员的要求,研究国家和地方的职称改革政策,分析和探讨我国各地区图书馆专业人员的职称......
事业单位是大批专业技术人才的主要聚集地，是增强综合国力和实力的十分重要的领域。近年来，全国各地各部门积极推进事业单位人事制度......
本刊讯(赵丽娟)3月22日-23日。2011年度全区职称工作座谈会在南宁召开。会议对当前深化职称改革工作的若干问题进行研讨,为召开自......
统计专业资格考试问题解答一、为什么要实行统计专业资格考试制度？实行全国专业技术资格考试制度，是深化职称改革、完善专业技术聘任......
江苏省丹阳市结合自身实际,顶层设计、系统推进“县管校聘”改革.首先,立足问题解决,突出制度建设,打通管理瓶颈,架构起“县管校聘......
最近，我接触到了一喜一忧的两件事。喜的是《厦门晚报》2011年1月18日有一条消息，山东潍坊作为全国中小学教师职称改革试点工作结束......
随着我国经济的飞速发展,也间接促进了政治与文化的高度繁荣,催生出一大批社会新兴工作岗位,越发强调将具备多样化素质的实用性人......
1986年开始，中共中央建立了专业技术职务制度，中学和小学成立了“二元化”的教师职称系列，拉开了教师职称改革的序幕。自2009年开始全......
人力资源和社会保障部、教育部2015年9月联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,明确中小学教师职称制度改革在全......
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为了进一步提高高级卫生专业技术人员的专业技术水平，深化卫生专业职称改革，完善卫生专业技术高级资格考试制度，经卫生部人才交流中心......
我院是一所集医疗、教学、科研为一体的大型临床教学医院,同时也是一所三级甲等医院,专业技术人员聚集,为此职称评审工作显得尤为......
2006年,国家人事部加快职称制度改革步伐,建立科学、分类、动态、开放的职称评定管理体系,形成以能力、业绩为导向,重在社会贡献、......
新课标的全面实施,素质教育的有效推进,不仅促使课堂教学改革更加深入,同时也带动教育界职称改革,为教师队伍的全面发展和进步提供......
自1992年农业职称改革工作进入正常化以来,山东省对农业高级职称改革工作高度重视,按照上级和有关部门的部署和要求,基本完成了深......
近年来,陕西省坚持以科学发展观为指导,认真落实人口计生队伍职业化建设规划和人才发展规划,深化干部人事制度和职称改革,加强干部......
自从我国建立职称制度以来，职称制度几经改革，与时代的特点紧密结合，本文介绍了职称改革的历史路径，并从职称与岗位关系，职称改革中政府......
本刊讯 据新华社消息,最近人事部有关负责人表示,我国在深化职称改革时,将进一步淡化职称概念,扩大执业资格制度的实施专业范围,争......
深化高等学校的职称改革,实现与教师职务聘任制的全面接轨,对于高等院校的师资队伍建设具有重要意义.文章结合华中农业大学近年来......
事业单位是我国各类人才的主要集中地，进一步深化事业单位职称改革，深化职称申报、评聘改革，增强职工之间的有效竞争和良性竞争，使职称......
一前言rn高等职业教育迅猛发展,给广大高职教师既带来前所未有的发展机遇,也带来了巨大的挑战和压力.作为高职教师的主力,青年教师......
笔者以为可以从如下方面，满足一线教师的“草根”需求。 分类制定标准。很多一线教师认为校长等管理者和教研员等比一线教师更容......
这一消息仿佛一声春雷，给一直期待这次职称改革的小学教师们带来了巨大的惊喜和希望。但细细想来，我对这次改革的感觉还是喜忧掺半。......
北京市明年将启动中小学教师职称改革，首次引入正高级职称，中小学教师也能像大学教师一样评上“教授”了。 我觉得，这一举动的象征......
抓好专业技术职务任职资格评审工作,建设高素质的专业技术人才队伍,是职称改革一项长期的工作任务.多年工作实践证明,做好专业技术......
事业单位作为我国社会组织特殊且重要的组成部分,在社会运作中承担着服务社会、促进社会发展的重要使命,而人力资源管理水平的高低......
文章以长阳土家族自治县人事考试存在的问题入手,详细分析了产生问题的原因,并提出了相应的对策。
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笔者结合技工院校教师职称评定工作,研究认为科学合理的技工院校教师职称评定量化评价指标体系需充分反映技工学校教师职业特点及......
编者按：今年是职称改革全面实施后首次职称评审年。5月，我省出台了《江西省中小学教师职称评审办法》。新的教师职称评审办法在制度......
1高校职称评聘工作中存在的主要问题rn高校是专业技术人员最集中的单位之一.自1986年改革职称评定,实行专业技术职务聘任制度以来,......
专业技术人员档案是在职称改革的基础上产生的一种新型的人事档案,它的内容主要包括专业技术人员的聘约、岗位职责、个人科技成果......
改革开放30年,也是我国职称制度建立和不断完善的30年.30年来,从职称评定到职称改革,我国建立了以专业技术职务聘任制为核心的专业......
高校职称改革是落实深化人事改革的重要内容,自主开展职称评审是政府下放高校自主权、提高办学活力的有力体现.本文通过分析职称评......
深化高校职称改革，对于高校的师资队伍建设具有重要的意义。本文就2006年开始实施的新一轮收入分配制度改革，对深化职称改革提出了几......
今年两会期间,几位来自山西的教师呼吁代表委员关注教师职称问题,称＂教师职称与工资过多挂钩,导致教师同工不同酬,存在多劳少得、少......
教师职称改革近年来一直被受教育界关注。在这个问题上，一部分意见倾向于在中小学设立高级职称，延伸教师成长空间；一部分意见则认为，职......
中小学职称评定与教职工个体切身利益密切相关.根据现实需要,应在现行中小学教师技术职称体系基础上,设立管理岗位职称体系.管理岗......
