音乐综合能力相关论文
随着社会的不断进步、经济的不断发展,国家对教育的重视程度也越来越高.其中,如何提高学前教育专业学生的音乐综合能力成了音乐教......
音乐可以提高审美能力，陶冶情操，因此它是学生时代的一门必修课，音乐声伴随学生从小学到中学，其间学生领略音乐的美妙，感受艺术之魅力，对......
在音乐教育中，视唱练耳是非常重要的专业基础课，然而，在我国长期的音乐教学中，视唱练耳课程从课程计划到教学内容、教学方法，都是照搬专......
随着我国音乐教育的发展,视唱练耳作为一项基础音乐教学内容,仍然是我国高校音乐课程教学的重点。本文从新时期下我国音乐教学改革......
“音乐课的创新”是音乐新课程标准的基本理念之一,笔者试图从自由感受创新、贴近生活创新、创编歌词创新、师生角色转换创新四个......
钢琴演奏与声乐演唱是高师学前教育专业音乐教育的重要组成部分,边弹边唱是提高学生音乐综合能力的手段和途径.本文从提高对弹唱能......
音乐预见性是对即将演奏（唱）的音符、乐谱具有预见性的能力，也是对即将演奏（唱）的旋律具有预判和前瞻的艺术感觉，这种思维是乐感能力之一......
本文主要针对高师音乐教育及学生的特点,就首调视唱教学在高师视唱练耳课程的适应性和重要性进行分析和阐述,并在如何提升学生音乐......
小学年级“主动参与式”音乐课堂教学是指学生在主动演唱、演奏或者聆听音乐作品，学习音乐知识和技能的基础上，品赏音乐之美，提升学生......
本文阐述了钢琴和钢琴教学的特点，并结合教学实际，通过棠例对如何充分利用钢琴教学提高声乐专业学生音乐综合能力进行了重点探讨。......
音乐教学本质是一个综合教学过程，时代迅猛发展的今天，更加提倡素质教育，处理问题的综合能力在多元化的语境下也显得尤为重要。在现实......
钢琴演奏与声乐演唱是高师学前教育专业音乐教育的重要组成部分,边弹边唱是提高学生音乐综合能力的手段和途径。本文从提高对弹唱......
摘要：在中国民族音乐的舞台上，人们越来越多地被一种独特的、富有魅力的声音所吸引。这声音仿佛来自天籁，幽幽扬扬，深邃而悠远；厚沉凝重......
小学音乐教学中的音乐综合活动,对学生音乐综合实践能力的提升起着巨大的作用。现阶段,小学课堂中却很少涉及这类活动的设计与实践......
近年来,随着社会经济的迅猛发展和科学技术的不断进步,教育教学事业也取得了显著的成就。在中职幼师专业的教学当中,音乐教学占据......
重唱教学作为近几年来新兴的高校音乐学习科目,目前正处在发展的阶段,针对目前高师音乐教育专业的教学中,还是以突出技巧性,培养个......
在初中音乐教学中,教师应努力构建高效课堂,提高课堂教学的效率,使学生在有限的课堂时间内掌握更多的音乐知识,提高学生的音乐学习......
作为学前教育专业的学生非常喜欢的一门课程音乐,对学生而言也是一门比较容易上手学习的课程。音乐自身所具备的特有的魅力能够在......
本文从视唱练耳学科多元发展的角度出发,以西洋管弦教学中的小提琴教学为主要研究方向。通过分析视唱练耳学科的教学目的、功能性......
<正>随着素质教育的进行,教师在进行小学音乐教学时,不仅要让学生掌握音乐理论知识,还要给他们创设活跃的课堂氛围,激发他们的歌唱......
钢琴就是一所音乐学校,钢琴的学习包括从个体到一般,从具体到抽象,从生理到心理,从技术到艺术的培养,注重技巧训练的同时,应该把音......
乐理与视唱练耳的课程整合,是教育部下发高校音乐学(教师教育)《课程方案》的一个要点,它与高师学生音乐综合能力的培养和提高成为......
<正>人类步入21世纪,一方面,随世界各国在经济、文化等交流的逐日扩大,全球性的相互依存关系正在不断加深。另一方面,各个国家和民......
高职教育是为学生进入现实和未来市场就业和创业做准备的教育,其综合职业能力培养主要体现在实用性、技能性、职业性三个方面.高职......
这篇文章通过四个部分对乐理知识重要性进行阐述,包括乐理知识的定义以及主要内容;学习《音乐基础理论》是提高音乐技能技巧综合能......
为庆祝中华人民共和国成立70周年,深入贯彻新时期文艺工作的重要论述和指示精神,全国各地纷纷唱响《我和我的祖国》,用文艺形式表......
音乐行为测评理论是博伊尔和拉多奇提出来的，其定义为“再涉及音乐的直接媒体或与音乐相关的事物及现象时，个体的心理、生理及神经诸......
儿童音乐教育是人类社会文明进步的体现,对儿童的健康发展起着重要作用.通过唱、跳、奏、 听等音乐综合能力培养,能够促进儿童生理......
