高中历史教育相关论文
21世纪的中国进入新的发展阶段,在教育领域,新课改、新高考地改革也深入发展,核心素养的研究越加重要。历史学科本自文科的基础学......
历史的作用是帮助我们正视自身，学习如何进行思考，如何进行发展。高中阶段的历史学科不仅是进行具体历史知识的教学，还需要着重培养学......
2014年新中国开始第九轮课程改革,2017年印发《普通高中历史课程标准（2017年版）》,2018年重庆等八省率先采取“3+1+2”新高考模式,20......
随着越来越多的有志青年加入了高中历史教师行业,高中青年历史教师的专业发展关乎着高中历史教育质量,能够了解高中历史教师专业发......
素养时代下的初高中历史教学衔接是\"新课题\"\"新问题\"。围绕核心素养某个方面探讨初高中历史衔接,可以促进学生在原有......
<正>在讲授中国古代思想史的过程中,笔者发现人教版教材的编排上存在一个较突出的问题,那就是本书的历史逻辑思维性较弱,虽然根据......
随着越来越多的有志青年加入了高中历史教师行业,高中青年历史教师的专业发展关乎着高中历史教育质量,能够了解高中历史教师专业发......
富于情感的学习才是真正的学习,在情感体验融入的过程中,融会的知识才能深入而持久,在高中历史教育的教学过程中,过分注重升学率的......
在新课改逐渐深入的过程中，高中历史教育需要面临新的挑战，老师不但要使历史教学内容变得丰富，还要激起学生的学习兴趣，进而主动的参与......
历史学科在传统美德的培养,科学的世界观、人生观和价值观的树立,爱国主义精神的培育以及正确的改革和发展观的形成,都发挥着极其......
教育部于2001年7月颁布的新课程标准中提出了新型历史学科最重要的课程目标之一是学生情感态度与价值观的培养,以促进学生自身情感......
高中是学生价值观形成的关键时期,而当今在高中阶段出现的援交、自杀、不尊重师长等现象与我们只注重高考,而忽视了对孩子进行做人......
最新的高中历史教学大纲明确提出知识教育、能力培养、思想教育三大目的,全面阐述了高中历史教学的任务,即知识教育是基础,思想教......
摘 要：在传统的高中历史教学当中，部分学校为了适应应试教育的体系、提高学校的升学率，过于重视学生知识的学习程度而忽视了对学生个......
历史教育是高中教学中的重点,由于历史教育本身的特殊性,教师可以应用历史教育引导学生形成正确的价值观念,促进学生全面发展.本文......
中学阶段的基础学科,近年来出现了较大分化,数理化英语被称之为“强势学科”,政史地语文则列入“弱势学科”。中学历史教育在一定......
培养和塑造青年学生的健全的人格,是学校教育的重要目标,也是素质教育对高中历史教育教学课的根本要求.著名教育家陶行知说:“千教......
随着社会现代化进程的加快,历史的新课程也在不断地进行着改革.如今,对学生的文化素养、各种观念的培养以及学生自身能力的提高是......
书院是我国教育史上的特殊组织,对封建社会教育文化事业的发展做出了重大贡献.作为宋代书院之首的白鹿洞书院,在历史上更是教育的......
摘 要：中华传统文化博大精深、源远流长。在新课标的要求下，课堂中越来越注重培养学生的传统文化认同感和爱国主义精神，而不仅仅是学......
<正>初中历史教学是高中历史教学的基础,高中历史教学是初中历史教学的升华与提高。初高中历史教学应该是一体化的,是一脉相承、紧......
摘 要 历史是高中学科中一门重要学科，但是由于在中学阶段历史总处于副科的位置，而且分值所占比例不大，所以往往得不到教师和学生的重......
历史教育教学的核心价值就是人文精神,在教学过程中有效提升学生的人文素养对高中历史教学有着非常重要的意义;也是新课程改革背景......
为提升我国高中阶段历史教育的实际育人效果,满足新课改对历史课堂教学提出的全新要求,历史教师应当结合本班的具体学情与阶段性教......
高中历史教育是基于人文精神的教育,此为高中历史教育之“道”。实施有效教学,引导激情思维,强化对学生历史思辨能力和人文精神的......
高中时期正是培养学生历史观、历史思维方式、历史思考方式的重要时期。笔者根据高考改革方案，就如何更好地培养高中学生的历史思维......
高中教育是个人教育中最重要的黄金阶段，高中的历史教育对于培养学生正确的人生观、价值观、世界观有着重要的意义。尤其是在当前的......
摘 要：随着新课程改革的不断深入，对于高中的历史教学又提出了新的要求，老师需要不断地丰富历史的教学内容，同时还要引导学生对于历史......
高中时期的历史教育在中学生教育体中占有独特地位，具有特殊意义，为学生在的发展中打下了良好的基础；历史教育在学生的成长过程中，发挥......
历史课程是高中教学体系中的重要课程,五千年的文明传承,沉积了很多情感与文化,在高中历史教学中融入学科素养教育,对提升高中学生......
随着社会和经济的不断进步,国家对于人才的要求也随之变高,但是唯一不变的就是当代人才一定要了解国家的历史,只有一 个人了解国家......
高中历史教育与多媒体教学的有效结合，利用多媒体直观、生动的文字、声音、图像、动画、视频等创设情境，渲染气氛，刺激学生的视听感官......
从古至今,中韩两国的历史一直有着深厚的联系,同时也经历了很多共同的历史事件。研究韩国史,不能不提中国的历史。但是,各个国家对......
随着信息时代的不断发展,国际教育交流也越来越频繁,各方面教育经验教训经过交流得以相互影响、借鉴、吸收,从而优化和加速了其进......
高中历史教育是基于人文精神的教育，此为髙中历史教育之“道实施有效教学，引导激情思维，强化对学生历史思辨能力和人文精神的培育，为高......
<正>2014年3月,教育部下发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人......
<正>上海师范大学王铎全教授的《美国高中历史教育管窥》~[1]一文,从学生学习的视角,系统介绍了美国高中历史教育的基本情况,文章......
<正>本文题目用"管窥"二字,表示我所见到的美国高中历史教育仅仅是一孔之见,未窥全貌。这使我想起了有名的"瞎子摸象的寓言":摸到......
<正>对于中国基础教育的深度改革而言,21世纪的第二个十年注定又是不平凡的十年,是"转型升级"、"结构优化"和"提升质量"的十年。"......
目前,随着我国新课程教学改革如荼如火的深入实施,我们的教学工作发生了重大变化。在新高考背景下,我就现在普通高中历史教育所面......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
随着信息技术不断发展,影视资源作为一种重要的课程资源逐渐被人们所关注。在二十一世纪初的新课程改革中,提倡大力开发多种课程资......
