“分与合”相关论文
整体建构单元教学主张以学生实际学情需要(最近发展区)、数学关键能力及核心素养的发展作为教学设计的第一位,是为学生量身定做的教学......
自从上世纪60年代康宁汉与约翰·凯奇联手解放了舞蹈艺术以后,这一被冠以"前卫"之名的艺术,究竟走了有多远?本文作者用比较研究的方法......
“分与合”的图示简单明了,学生容易掌握,体现了整体与部分之间最基本的关系,在教学中,可以将图示继续发挥利用,应用在以后一些算理和应......