“生活·实践”教育相关论文
“生活·实践”教育是新时代人才培育的新模态,探索育人方式变革的新视界。华中师范大学周洪宇教授及其团队提出“生活·实践”教......
"生活·实践"教育的本质是通过生活与实践,开发学生的内心,创造学生的美好人生。南京晓庄学院附属小学结合学校"行知文化"的育......
"生活·实践"教育主张通过生活和实践来实施教育,强调实践的价值,而"教学做合一"则强调"做"在教学中的重要性,认为"做"是......
课程是育人的核心与关键。南京晓庄学院附属小学在"生活·实践"教育视域下,结合中国学生发展核心素养的相关内容,围绕学校的培养......
“生活·实践”教育是生活教育学说的创造性转化与创新性发展，它以马克思实践哲学为理论视域，积极探索育人方式变革的中国经验。“生......
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，幼儿教师的专业发展水平直接关系到学前教育的质量。基于“生活·实践”教......
周洪宇教授四十余年深耕于陶行知研究领域，并取得了丰硕的研究成果。四十余年来，他致力于构建“陶行知学”,认为建立“陶行知学”是......
陶行知在半个多世纪以前创立的生活教育学说曾在我国新民主主义革命教育中发挥过积极作用。基于新的时代、社会、教育需要，“生活·......
生活教育是陶行知对20世纪贡献的一份宝贵的教育学说,继承与发展生活教育是历史赋予21世纪中国教育工作者的神圣使命,“生活·实践......
“生活·实践”课程设计是以“生活·实践”教育理论为指导而进行的课程设计。它以生活即学习,实践即教学,世界即学校,生命即成长,......
