《将进酒》相关论文
《将进酒》是李白著名的饮酒诗之一,作为唐代浪漫主义诗歌的代表,该诗借助“酒”之意象,采用多元的修辞手法,迸发出独特的文人情怀......
《将进酒》是一篇充满李白个人风格的古体乐府诗作，诗歌思想内容丰富，情感多元，艺术手法成熟，是我国写酒诗中不可多得的经典。诗歌以黄......
《蜀道难》与《将进酒》这两首诗脍炙人口,流传广泛,现都已被选入中学语文教材,本文试以比较的方式对两篇诗作进行解读,以在求同存......
诵读是语文教学中重要的方法。巧妙地将诵读融入诗歌教学,能让学生更充分理解文本,并在语言文字中获得美感。本文结合诵读教学理论......
文学即人学,每一篇作品都饱含了作者或悲伤或快乐或遗憾或痛苦的情感。有人说,人到五十方能解杜诗。我相信这句话一定是真的,对我......
重庆特级教师张泽勇所讲授的人教版《将进酒》公开课,倡导思辨与质疑、注重体味与感悟、探寻人生信念与生命意义,引导学生感知文本......
说起黄河,我们能记住多少脍炙人口的诗句呢?可能是我记忆力不大好,打小没有这方面的训练,实在是少有积淀。好在如今有了手机,通过......
诵读是语文教学中重要的方法.巧妙地将诵读融入诗歌教学,能让学生更充分理解文本,并在语言文字中获得美感.本文结合诵读教学理论、......
“豪放飘逸”是前人公认的李白诗风的总特点。从《将进酒》看,“豪放”主要是指豪迈奔放,感情坦荡,是情感的层面;“飘逸”主要是指......
一、学情分析rn该授课班级的专业是中职市场营销.中职学生个性突出、积极活跃,喜欢刷抖音、微博、微信等各类社交软件,对视频动态......
作为汉语文化当中的一部分,诗歌在文化交流中扮演重要角色。由于中国诗歌历史悠久,用词古典同时又拥有多种形式,因此汉诗英译在传......
《将进酒》原本是汉乐府短箫铙歌的曲调，实际上就是今天的“劝酒歌”。生活中，人生快事莫若置酒会友，而作者吟诗之时正值“抱用世之才......
《将进酒》是李白的代表作之一,创作于天宝十一年(公元725年),诗歌想象奇谲瑰丽,语言大胆而又夸张,气势夺人,产生了震慑人心的效果......
首次读李白的《将进酒》是在高中语文课文里,这首诗并不长,所触及的领域并未十分宽广,但是其中的情感却非常强烈,就一种汹涌而来的......
摘 要： 导语设置使学生迅速“入题”；表情朗读使学生迅速“入境”；问题设置使学生迅速“入情”；适当总结使学生迅速“入神”；五分钟朗读......
摘 要： 只有在读的过程中体会感受诗歌《将进酒》，才有可能深入理解和把握全诗。忽视“读”，是因为师生都没有重视诗歌“读”的重要性......
李白与李贺这两位唐代诗人,对于“酒”有着强烈的喜爱.李白因《将进酒》被世人称为“酒中仙”,对李贺诗作的解读大多集中于马诗二......
《将进酒》是唐代浪漫主义诗人李白的咏酒诗篇.从文学作品的角度分析,其总体的文学风格以豪放飘逸为主.其中,豪放风格有其—定的审......
李白是我国著名的浪漫主义诗人,《将进酒》是其巅峰之作,为众多国内外译者所译.文章选取许渊冲与宇文所安的两个译本,通过主体差异......
李白是唐代著名的浪漫主义诗人,世人尊称他为“诗仙”,一生钟情于酒,而笔下和酒有关的诗歌也较多.其诗风洒脱豪迈,意境微妙,突显其......
主持人：中国是一个追求盛大气象的国度，而最能体现这种盛大气象的诗歌，恐怕中学生最易想到的就是李白的饮酒诗了，与《月下独酌》《把酒......
本文翻译内容选自中国古代唐朝伟大诗人李白的诗歌作品之一《将进酒》.本文正文主要分三部分:原文和原作者介绍、理论的运用以及原......
【摘要】作为韩礼德系统功能语法核心思想之一的三大纯理功能为语篇分析提供了理论基础。因此，它们被广泛应用于各类文体的语篇分析......
《将进酒》是李白的代表,也是古代诗歌的重点篇章,关于《将进酒》的内容,学界有很多不同的思想,人们针对这首诗歌的艺术技巧、主题......
师：余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”（出示......
下午写字时写到李白的《将进酒》，停下笔来突然想到了在镇安中学听过的一节语文课。倪老师大概是偶遇李青莲，提了一下脍炙人口的“床......
在《将进酒》那一句句挟排山倒海之势的诗句中，“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“万古愁”等一系列的数字犹如那一串串的......
人教版初中语文实验教材八年级下册和人教版高中语文读本第五册都选了李白的《行路难（其一）》。首句“金樽清酒斗十干”中的“清酒”......
俗话说,诗酒同风。咏酒诗词是我国饮食文化中的一朵奇葩。在我国,述酒的名篇佳句传诵千古、充耳可闻。唐代大诗人李白,有“酒仙”......
在日常教学中,我发现学生在鉴赏诗歌人物形象存在普遍的问题。具体表现为忽略意象对人物的表现, 偏离诗歌意境场景、主观想象概括......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0274-02 一、教学目标 1.了解作者相关的咏酒诗篇及......
【正】 《文史知识》1991年第1期,傅易同志《“青春”为酒名说》一文,对杜甫《闻官军收河南河北》第三联“白日放歌须纵酒,青春作......
近来,各地警方开展的清网行动可谓如火如荼,为了赶上时代的潮流,执法者们也费尽了心思。前阵子曾说过上海警方通过＂淘宝体＂规劝在逃......
<正> 《将进酒》原是汉乐府民歌的曲调,意为“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容,所以我们可以视它为一首咏酒诗。公元752年(唐天宝十一......
日前听过一节语文课，所上课为李白的《将进酒》，授课教师颇具语言表达功底，先示范朗读，接着指导朗读，反复地去朗读。最后教师甚至结合音......
诗情如江，才气如海，“绣口一吐便是半个盛唐”的李白，他孤傲狂放、富有激情，他的《将进酒》《梦游天姥吟留别》等诗无不弥散着一种豪迈......
【教学设想】《将进酒》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”第三单元，本单元的教学目标及重点是因声求气、吟咏......
《永遇乐·京口北固亭怀古》，这是大赛上高唱的一曲“大风歌”!老师高亢的、具有穿透力的男高音．余音绕梁，至今依然回响在耳际。......
“青”字确实容易让人上当，其实，在不同语言场合，“青”字表示的颜色是不一样的。比如，“青青河边草”，这里的“青”指翠绿色无疑；韩愈的......
教学目标: 1.诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2.理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感; 3.理清......
