《带上她的眼睛》相关论文
《教师教学用书》在分析《带上她的眼睛》中小姑娘形象时所用的“险境”“大无畏精神”“悲壮的英雄主义”等三个概念有待商榷。小......
在世界上出现的第一部科幻小说作品是玛丽·雪莱1818年撰写的《弗兰肯斯坦》又称《科学怪人》,也是科幻小说被引入市场的先端。这......
一直以来,人们都更关注硬科幻小说,而对软科幻的翻译研究却比较少。本翻译实践报告所选文本为中国新生代科幻代表作家刘慈欣发表的......
该文通过“物质与精神”“自由与束缚”和“意义与价值”三个层面对刘慈欣的《带上她的眼睛》进行解读。这篇文章表面上是“我”带......
本文以科幻小说《带上她的眼睛》教学为例,论述依托统编语文教材自读课文的四大助读系统进行教学的策略:遵循单元导读,在自读中用......
科幻小说《带上她的眼睛》由著名作家刘慈欣所作,被收录到统编版语文教材七年级下册当中,是作家“三体小说”中的代表。文章具有很......
初中阶段的学生已经具有一定的自主思维能力,教师可以引导学生阅读一些带有科幻色彩的小说,以此从多维角度,培养学生的阅读能力,提......
陈沛老师的《带上她的眼睛》教学设计,超越了单一课时思维的局限性,以一个大的语文学习单位教授一篇课文。在这个学习单位中,既有......
本文以科幻小说《带上她的眼睛》教学为例,论述依托统编语文教材自读课文的四大助读系统进行教学的策略:遵循单元导读,在自读中用......
统编初中语文的自读课文是构建“三位一体”阅读体系的纽带,是承接教读课文和课外阅读的桥梁.本文以教学《带上她的眼睛》为例,着......
《带上她的眼睛》入选“部编本”语文教材是中国科幻文学在语文教育中的生长实践,体现出素质教育对科学与探索的呼唤.科幻小说进入......
紧扣部编教材"三位一体"的教学体系,纠偏目前语文教学中存在的"精读精讲多,反复操练多,学生读书少"等问题。以教学《带上她的眼睛......
统编初中语文教材自读文本是联结课内与课外的重要纽带,对其的阅读是实现学生语文核心素养提升的关键环节,是实现“教是为了不教”......
学习单是课堂教学的路标, 其设计和实施要遵循能体现阅读教学内容单元设计与整体规划的要求、 方法和策略应该清晰且多元、 应建立......
【教学创意】联想与想象，是科幻小说的源泉，更是促其“亦真亦幻”的魔法棒。科幻作品的魅力，就是蕴藏在科幻世界里的想象力：光怪陆离的......
《带上她的眼睛》是部编版七年级下册六单元的一篇自读课文。我设计了几个主要问题，用自主学习和合作学习相结合的方式完成了本课的......
紧扣部编教材“三位一体”的教学体系,糾偏目前语文教学中存在的“精读精讲多,反复操练多,学生读书少”等问题。以教学《带上她的......
2018年9月至2019年7月,我被西安市教育局安排前往鄠邑区甘河初级中学支教。应该校语文组要求,给他们上节示范课,根据进度,我选择了......
相比传统文学作品,进入语文教材的科幻作品并不算太多。20世纪90年代,人教社语文实验教材曾选入赫伯特·乔治·威尔斯的《......
《带上她的眼睛》是刘慈欣的早期作品,是初中教材课文中唯一入选的科幻小说文本。从科幻小说的叙事结构及情感表达上来说,《带上她......
以"融通""应用"为价值追求的项目化学习可以避免学科知识教学"线性化",思维训练"低阶化",能力构建"单一化"。在教学实践中,为了让......
《带上她的眼睛》以自然美为中心,它复苏了日常生活的诗意;在地心空间与地面空间的对比中,在地狱、人间、天国的坐标系内,在日常思......
《带上她的眼睛》是刘慈欣第一篇文艺科幻,也是他创作史上的转型之作。本文剖析了这篇作品婉转细腻而不失悲壮的情感表达、从设疑......
科幻小说是初中学生比较陌生的文学体裁,学生对这种文体的特点,主题的理解以及课文背后相关文化背景的探究都会存在一定难度。而“......
《带上她的眼睛》是第一次入选初中语文教材。这篇课文是原作的改写,也是统编初中语文教材中唯一的科幻作品。目前,对该文本的教学......
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<正>我带上一位小姑娘的眼睛去度假,带她最后一次领略了草原风光。回来之后回想起之前的点滴,发现不对劲,才明白她是误入地核的"落......
科幻小说的教学,应激活"悬念"这一叙事知识,使之成为学生解读文本的钥匙,并在静态知识的动态化过程中提高学生阅读科幻小说的素养......
<正>"《带上她的眼睛》是一篇科幻小说,我想从理清故事情节,分析人物形象入手上这堂课,从而带领学生理解作品主题。""《带上她的眼......
在"教读""自读""课外阅读"三位一体的阅读教学中,自读课的教学可内用方法策略,外显内隐思维,而运用学习单指导学生自主阅读,有助于......
