三角函数线相关论文
摘 要：数形结合是数学中一种重要的思想方法，它直观、形象、简洁，所以备受青睐.三角函数图象含藏了三角函数的所有性质，准确画图和熟练......
改进教学方法、加强学生记忆,提高知识的保持效果是减轻学生负担、提高课堂教学质量的一个重要问题。本文,就这两个问题谈谈几点......
对今年考题的几点看法北京市第十七中学岳荫巍１９９６年高考数学试题，从内容到整体结构，都基本保持了近几年高考试题的传统优点，稳定与创新的......
《中学生数学》2001年5月(上)期“周老师信箱”谈到解题后要作深层次的思考,不仅给广大中学生拓展了创造性思维的路子,也给编题者......
数量关系借助图形的性质,可使许多抽象的概念、关系直观化、形象化,甚至使一些关系简化。本文主要利用几何图形的性质来解决三角......
在单位圆中,我们可以应用三角函数线作图来直观地求解反三角函数的有关问题甚为方便。下面分类举例加以说明之。(一)、三角函数的......
高中数学知识逻辑性非常强,所以到高三复习阶段需加大力度加强高三数学复习,迫于应试教育的压力,在高中一年级就把高二上学期的课......
两角差的余弦公式,有多种证明方法,在教学过程中,采用的“向量数量积”的方式,是较简单的一种方式,而难点也由此产生,要根据向量夹......
摘要：课堂教学应该实现从教材中心到学生中心的转变以及从教到学的转变。面对课堂生成和突发事件，教师可以舍得既定方案，尊重学生的认......
本文讨论利用三角函数线巧解反三角函数一类问题的方法,并给出实例。
This article discusses the use of trigonometric functio......
以下是我听课而经历的高三习题评讲课的一个片段,开课老师评讲的其中一道题为:地球表面上从北纬45度,东经120度的 A 地到北纬45度......
选择题以其灵活的形式考查考生应用知识巧妙解决问题的能力.根据其命题特点,掌握一些解选择题的捷径可以使我们更快更准地得到答案......
数学探究性学习该怎样运作,以下是笔者的一些思考.1 课前(1)给出课题,让学生提前预习,明确要探究的目标.如在讲解函数解析式时,让......
生活、生产中有许多问题需要用数学方法来解决。但是,对大多数问题来说,这些数学方法并不是明摆在那里,需要我们从中“把数学问题......
构造辅助函数,然后通过求导的方法考察函数的单调性和最值,是证明不等式的常用方法.其中辅助函数的构造是证明的关键.下面撷取几例......
根据教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》,人民教育出版社从基础教育改革发展、实现教材多样化的需要出发,组织编辑......
1．直接构造例1求函数f(x)=(3-sinx)/(2+cosx)的值域．分析由于f(x)=(3-sinx)/(2+cosx)可以看作定点(2,3)与动点(-cosx,sinx)连线的斜......
备好课是上好课提高教学质量的前提。要备好课,事前教师应深入、细致、踏实地做大量的工作,对此,我有以下一些看法:(一)备课先要......
今年暑期,中国数学教学研究会秘书长、北师大副教授钟善基应邀来银,在全区中小学数学教学研究会上作了专题报告.现将报告第二部分......
兴趣是求知的起点为,是直接推动学生学习的内部动力,是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点。本文结合学生学习过程中的心......
本文针对高中生数学学习品质低下的现状,提出通过培养学生良好的学习习惯,来提升学生的自主性学习品质。培养学生良好的学习习惯要......
(一)利用信息技术,创设情景、化静为动,培养学生的好奇心和想象力大家知道,好奇心和想象力是形成创造性思维的首要条件。因此我在......
重视对初中学生创造思维能力的培养,是培养中学人才的关键。文中主要针对如何培养学生的数学创造思维能力提出了一些方法:精心设计......
创造是人类特有的功能。数学家通过自己的思维与实践活动,产生新思维、创立新思维、创立新理论和提出新成果的过程就是数学创造。......
一、研究意义思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映.思维能力是培养学生各种能力的核心.数学学......
“当数学家们转向抽象时,有一件最为门外汉不能理解的事情:那就是直觉的图象必须被转化为一种符号构造.”这时著名数学家韦尔在《......
上海市二期课改的一个重要标志是应用现代化信息技术。在《上海市中小学数学课程标准》中提出,上海要依托建设国际大都市和数字化......
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数形结合是数学中一种重要的思想方法,它直观、形象、简洁,所以倍受青睐,但是在解具体问题时,往往会因为对图形的存在性、准确性等......
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。数和形是数学中最基本的两大概念,是整个数学发展进程中的两大支柱。数和形在客观......
三角函数线是三角函数值的一种几何表示，是利用数形结合思想解决问题的有力工具，它在比较大小、求定义域、证明三角不等式方面有广泛......
单位圆中的三角函数线,可以直观形象地表示出一个角的各三角函数.利用三角函数线来处理三角题,有化繁为简、快捷方便,以至出奇制胜......
笔者听了三位老师讲正弦函数和余弦函数的图像课后倒觉得奇怪,奇怪三位老师只管讲画图而画图,并没有给学生什么思考,什么启发,什么......
《正余弦函数的图像与性质》是笔者上过的一节课,由于教学设备的限制,只能板书进行教学。为了提高课堂效率,笔者在备课时打破书本......
高考数学十道选择题的求解方法,其一般方法,其常用方法,还有其特殊方法,努力保住五十分。
College entrance examination mathema......
近年来,在新课程理念的引领下,数学高考试题综合性强,逻辑思维以及分析判断等能力要求高,对我们的数学教学提出了新的挑战。高三复......
一、利用信息技术,创设情景、化静为动,培养学生的好奇心和想象力大家知道,好奇心和想象力是形成创造性思维的首要条件。因此我在......
新课程、新理念下的课堂教学,课应该怎样上?精心设计了问题,学生答不上来怎么办?教师在什么情况下动?怎样动?这些问题是我们在教学......
