中学地理课程相关论文
近年来,研学旅行如火如荼地在全国各地开展起来,河南省结合本省工作实际,河南省教育厅、文化和旅游厅等10部门研究制定了《关于推......
基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,是国家意志在教育领域的直接体现。为了落实立德树人的教育根本目标,各学科凝练了学科核......
重点分析了地理信息技术在中学地理课程教学中的重要作用,并指出了地理信息技术在中学地理课程教学中存在的问题,最后提出了相应的建......
随着社会的发展,传统的教学理念与教学模式已经不能适应当代社会对教育的要求。地理作为中学生必修的一门重要课程,对学生综合素质......
摘 要:地理是中学阶段的一门基础性课程,对学生综合素质的培养具有重要作用,近年来随着我国逐渐进入信息化时代,“互联网 ”在中学地理......
摘 要:地理新课程对中学地理教师提出了新的要求,通过继续教育全面提高在职地理教师的素质是地理课程改革成功实施的关键。本文采用......
中学教育承担着全面提高学生素质的任务 ,地理教育的学科属性及特点决定了其在素质教育中有着其他学科所不可替代的功能 .笔者就中......
本文介绍了五种方法,将GIS引入到中学教育教学中去:转变教育观念;编写符合中学生认知特点的GIS知识读本;开展GIS应用和宣传,推动GIS进入......
地理课程最为义务教育课程体系的重要组成部分,具有重要的环境教育价值和内涵.本文在论述了、地理课程的环境教育价值的基础上,明......
随着高科技为核心的知识经济的到来,随着市场经济的进一步发展.全球化已成为势不可挡的时代潮流,“入世”更加速了我国进入“全球化”......
提出了建立以环境和发展为中心的中学地理课程的设想,着重分析了该课程的内容、特点、设计思路以及主要价值,进一步探索了我国中学地......
有情感温度的活动探究课堂重视学生的情绪情感状态,探究方向的选择基于学生和教师双方的学习与研究兴趣,指向课堂情感场的构建;探究情......
期刊
中学地理教学改革,从根本上来说是与社会经济发展密切相关的。社会主义市场经济体制的确立和发展,对人才提出了全新的要求,中学地理教......
地形特征知识作为自然地理的重要知识,是高考考核的一项重要内容,但在中学地理课程中,地形特征知识较分散,不利于学生形成良好的认......
中学教育承担着全面提高学生素质的任务,地理教育的学科属性及特点决定了其在素质教育中有着其他学科所不可替代的功能.笔者就中学......
在课程改革的背景下,学科核心素养已经成为引领课程改革的关键指引。地理学科核心素养对初中地理、高中地理均有要求,但表现与水平......
也谈中学地理教学中的国情教育方桂霞中学地理课程中的《中国地理》和《高中地理》教材,有着丰富的国情教育内涵,是进行国情教育的绝......
现阶段,社会、学术界对灾害教育研究较为重视,但国内灾害教育课程与教学研究成果较少,一些教材的编撰缺乏科学依据。鉴于此,选择国......
摘 要:当前我国中学地理课程资源的结构呈现多元化发展,面向生活、面向社会、面向个性化。除了地理教材系列之外,电子技术、信息网络......
中学地理课程中有许多内容是初中和高中都要学习的地理核心概念,地理教学需要整体把握地理核心概念,按"层级结构"建构中学地理课程......
<正>一、我国中学地理课程渗透环境教育的现状(一)教学理念的渗透当前我国中学地理课程对于环境教育的渗透的重视程度正在加强,这......
<正>国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动......
<正>在网络技术越来越发达,经济快速发展的大环境下,智能移动手机越来越大众化,智能手机安装的QQ、微信等社交软件深刻地影响着人......
课程是一个动态的、发展的概念。我国中学地理课程在近50年间一直随社会的进步和科学的发展不断改进。目前,世界正以前所未有的速度变......
新课程倡导教师要结合学校实际和学生学习需求,充分利用学生自身经历和体验进行课程资源开发.《中学教师专业标准》也明确要求“合......
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普遍的环境问题已经受到国际国内不同领域的高度关注。环保已经成为热门话题。为此,中学地理教学理应肩负起这个具有时代责任感的环......
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自20世纪60年代以来,世界人口急剧增长,资源日益短缺,同时片面追求经济增长的发展模式对人类生存的地理环境造成了巨大的破坏,形成......
在普通高中新课程改革背景下,本文探讨了过程性评价在目前中学地理教学中的实施状况,并提出了一些具体的操作方法,期望通过上述这......
中学地理课程的国家标准,由于面向全国,必须选择最典型的案例以确保严谨性和通用性。在实际教学中,为了确保学习效果、激发学生兴趣,需......
自古以来,人们喜欢用“上知天文,下知地理”来称赞一个人的博学,而掌握“天文”“地理”知识的人在社会生活中也往往备受推崇和尊......
一、回到“生活世界”的课堂教学策略符合中学地理教育规律地理学是在人类实践活动的基础上发生并发展的,人类对地理环境的正确认识......
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一、地理课程目标特征1.反映社会发展需求,强调适用性地理学是一门应用性很强的学科。从社会发展需要以及培养合格的公民的需要出......
尺度是中学地理课程中的核心概念,尺度思想是透过尺度的透镜,观察和理解地理现象、分析和解决地理问题的地理思想,包括尺度划分、......
中学地理课程目标是教师制定教学目标的依据,对于中学地理教学实施具有引领性。新中国成立后,我国地理教育共经历八次课程改革,地......
随着新一轮基础教育课程改革的进一步深化,学科核心素养成为推动地理课程改革的新动力,地理教材、模式方法和媒体手段是落实学科核......
<正>澳大利亚南澳州中学没有考试制度,但却有着非常严密的中学生评价体系。中学毕业时参加州高中毕业文凭会考,一般上完中学的学生......
在实施上海二期课改的过程中,我们发现存在这样一些问题:(1)教师实际的教学行为与二期课改对教师教学观念的要求有落差。例如,教师应用......
地理学科对学生人文精神培养有特殊的重要性和独特的优势,它在实施人文教育过程中有明确的内涵,首先是传授人文知识,即,人与地理环境的......
新课标下中学地理课程的环境伦理教育目标体系的构建应从认知、情意和行为三个维度进行。该目标体系的构建有利于发挥中学地理课程......
<正>"学案导学"教学法是一种全新的教学模式,其主要以学案为教学载体,导学为教学方法,教师指导为教育的主导,将学生作为自主学习的......
<正>地理课程资源的开发和资源库建设,是当前基础教育地理课程改革和发展中的重要内容和依托。《普通高中地理课程标准(实验)》指......